浅析社会评价在高等职业教育人才培养体系中的作用

论文摘要

我国高等职业教育学生学业评价体系中学校评价起着至关重要的作用,但是学校评价有着形式单一,对于学生学习效果评价不明显、不完整;不严谨导致很多学生诚信观念淡薄,抄袭严重;随意性导致学生对所学知识不够尊重,课堂效果不佳;单一和固化导致教师能力提升失去动因,影响到新时代教师队伍的建设;内在缺点导致用人单位对高等职业教育培养学生评价不高等方面的问题,通过专业技术资格考试等社会评价体系,为高等职业教育学生架构系统、完整、科学的理论知识体系注入新动能;职业技能等级证书等社会评价体系,为提高高等职业教育学生技能、技术水平注入新动能;社会评价体系的建立,将学校教育与企业所需更好的衔接,为高等职业教育的发展注入新活力;社会评价体系的建立,为高等职业教育建立更加科学、客观、精准的学业评价体系提供依据。

论文目录

• 一、我国现阶段高等职业教育人才培养方案中评价体系存在的主要问题
•   1. 学校评价形式单一，对于学生学习效果评价不明显、不完整
•   2. 学校评价的不严谨导致很多学生诚信观念淡薄，抄袭严重
•   3. 学校评价的随意性导致学生对所学知识不够尊重，课堂效果不佳
•   4. 学校评价体系的单一和固化导致教师能力提升失去动因，影响到新时代教师队伍的建设
•   5. 学校评价体系的内在缺点导致用人单位对高等职业教育培养学生评价不高
•   6. 社会评价体系不完善也是造成现阶段高等职业教育评价体系不完备的原因之一
• 二、社会评价体系在高等职业教育人才培养体系中的作用
•   1. 专业技术资格考试等社会评价体系，为高等职业教育学生架构系统、完整、科学的理论知识体系注入新动能
•   2. 职业技能等级证书等社会评价体系，为提高高等职业教育学生技能、技术水平注入新动能
•   3. 社会评价体系的建立，将学校教育与企业所需更好的衔接，为高等职业教育的发展注入新活力
•   4. 社会评价体系的建立，为高等职业教育建立更加科学、客观、精准的学业评价体系提供依据

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李传江

关键词: 学校评价,社会评价,职业技能,专业技术资格

来源: 现代经济信息 2019年24期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 山东经贸职业学院

分类号: G712

页码: 367+369

总页数: 2

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