高校理工科专业课程中的思政建设研究与探索——以《测试技术与传感器》课程为例

以《测试技术与传感器》课程为例,从教学培养目标切入,重点分析了课程体系和教学内容中包含的树德育人和人文主义内涵。提出在教学中应融入伟人伟事,突出工匠精神,结合时事热点,培养实践能力,同时结合互联网等现代教学手段,拓宽思政教育思路,从而为高校理工科专业课程的思政建设提供改革思路和借鉴经验。

一、课程简介

二、实践专业课课程思政的具体方法

（一）树立教学目标,突出协同育人

（二）融入伟大事迹,突出工匠精神

（三）结合时政热点,突出实践教学

（四）增加网络互动,突出思政引导

三、结语

类型: 期刊论文

作者: 张梁,徐云杰,管珣,张清珠

关键词: 专业课程,理工科,课程思政,教学改革

来源: 湖州师范学院学报 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

专业: 金属学及金属工艺,高等教育,自动化技术

单位: 湖州师范学院工学院

分类号: G641;TG806-4;TP212-4

页码: 35-38

总页数: 4

文件大小: 349K

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