论文摘要
科研训练是大学生创新能力培养过程中的重要环节,是当前大学教育一项重要的举措。通过对农林院校的化学类专业大学生科研训练课程教学的研究与探索,围绕导师指导、因材施教、特色促教、和评定考核等方面开展了一系列的改革措施。在加强管理体制建设的同时,尊重学生的自由选择权,根据实际情况尝试将农林院校特色与化学类专业相融合,提升大学生参与科研训练的热情和创新意识。此外,列举了在大学生创新思维和科研能力培养方面取得的初步成效,并针对科研训练依旧存在的问题进行了讨论。实践表明,根据化学类学生的实际情况,结合农林院校的特色,实施导师制的大学生科研训练将是一种较为有效的教育模式。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 熊万明,陈金珠,吴苏琴,王义华
关键词: 科研训练,导师制,教改,创新训练
来源: 实验室研究与探索 2019年01期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 江西农业大学化学系
基金: 国家自然科学基金项目(31760193),江西省高等学校教学改革研究项目(JXJG-15-3-9)
分类号: O6-4;G642
页码: 145-147+227
总页数: 4
文件大小: 2259K
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