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新中国高考制度变革70年:回顾与前瞻

论文摘要

高考作为一项重要的教育考试制度,致力于为高一级学校选拔足额合格新生,同时还承载着整合教育教学系统、维护社会公平公正、促进社会阶层流动以及维系多民族国家稳定统一等社会功能。高考制度深受历史与文化传统、经济与社会结构以及人与资源环境关系的影响,科目与内容、形式和命题、招生及录取等方面的内部调适,未能适应经济和技术裂变的发展需要。畅通表达渠道、坚持渐进改革、加强内外联动、整合多方诉求等是高考回应民众多元化教育诉求的重要举措。

论文目录

  • 一、新中国高考制度变迁的历史回顾
  •   (一)制度新建期(1949—1966年)
  •   (二)中辍—恢复期(1967—1984年)
  •   (三)改革探索期(1985—2009年)
  •   (四)试点深化期(2010年至今)
  • 二、中国高考制度变革的基本问题分析
  •   (一)高考制度变革的外部动因探讨
  •     1.政治环境的直接影响
  •     2.经济与社会的现实需求
  •     3.教育发展的路径依赖
  •   (二)高考制度变革的内部调适剖析
  •     1.考试科目与内容调整
  •     2.考试形式和命题权力变化
  •     3.高校招生及录取方式改革
  • 三、中国高考制度改革的约束因素与路向探讨
  •   (一)高考制度改革的制约因素分析
  •     1.历史与文化传统的深厚影响
  •     2.经济与社会结构的现实制约
  •     3.人与环境—资源关系的高度紧张
  •   (二)高考制度改革的未来路向探讨
  •     1.坚守基本原则
  •       (1)充分发挥选拔性功能
  •       (2)切实兼顾公平与效率
  •     2.注重改革策略
  •       (1)实行渐进改革
  •       (2)加强内外联动
  •       (3)畅通表达渠道
  •       (4)整合多方诉求
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 葛新斌,付新琴

    关键词: 高考制度,高考改革,资源配置,竞争烈度,教育资源分配

    来源: 华南师范大学学报(社会科学版) 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 华南师范大学教育科学学院

    基金: 教育部人文社会科学一般项目“构建灵活开放多样性的高中教育体系研究”(17YJA880023),广东省教育科学规划重大项目“广东高中阶段教育发展战略研究”(2016WZDXM014)

    分类号: G632.474

    页码: 55-66+192

    总页数: 13

    文件大小: 256K

    下载量: 1534

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    本文来源: https://www.lunwen90.cn/article/72387b0413d403389142cd70.html