四川省教育厅课题“媒介融合背景下西部文秘速录职教人才岗位胜任能力提升研究”(18SB0261)论文

摘要：职业教育理论中所提出的建构主义，以及对学生与教师“双主体”地位的强调与教练技术中所提倡的提升手段与平等原则是极其契合的。因此将“教练技术”引入职业教育的实践类课程《中文速...