《广西职业技术学院学报》2019年第2期论文

摘要：在现代教育信息技术与课程深度融合的视域下，为验证高职师范类小学教育专业实施混合式教学的效果，以该专业“社会科学基础”课程为例，开展实证研究。研究首先构建了基于“超星学习通...