黑龙江省教育厅规划课题(GBC1317006)论文

摘要：文章以知识转移理论为切入点，构建了基于翻转课堂的包括知识获取、知识识别、知识内化和知识外化四个阶段的运筹学课程知识转移模型。从知识源、知识接受方和知识情境三方面分析了知识...