《教育观察》2019年第10期论文

[摘要]研究采用学习—测验范式考查情绪刺激的呈现时间在自动化加工下对内隐记忆的影响。结果显示：(1)目标词汇呈现时间影响内隐记忆启动效应，相比于阈下呈现，当刺激阈上呈现时，测验...

大学生成长[摘要]为宏观把握国内大学生抑郁研究的趋势、特征与热点，本文运用文献计量可视化分析技术对562篇有效研究文献进行统计处理。研究结果发现：62名核心研究者占总研究者的4...