(KF201401) 重庆三峡学院中国语言文学市级重点学科建设项目经费资助论文

摘要：壮族师公叙事传统是建构师公身份的一种文化标志，其中的民俗控制性叙事则成为形塑师公角色的主要手段。韦锦利师公班中出现的“子承父业、父不为师”“牛尾打牛，牛不动”等经验性话语...