初高中衔接知识论文

论文摘要学生间的差异是课堂中重要的生成性资源,教师要尊重和善待这种资源,使教学活动能够从现实出发,从已知启航。许多高中学生的生物学知识基础非常薄弱,想要从学生的已知出发预设教学...