东南大学儿童发展与教育研究所论文

社会排斥的心理行为特征及其脑机制*彭苏浩陶丹冷玥邓慧华(东南大学生物科学与医学工程学院;东南大学学习科学研究中心;东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室;东南大学儿童发展与...

摘要旨在考察父亲养育、儿童气质与其社会性发展的关系。让355名2岁儿童的父亲报告自身养育方式、儿童气质及儿童的社会性发展状况。结果发现：（1）父亲越严厉，儿童的内隐问题行为越多...