贵州省教育科学规划课题“不同时间取向大学生的将来自我认知特点研究”(2017B025)

摘要：人们在自我相关将来事件认知中表现出的乐观偏差现象已被广泛证实。以往研究显示，提示与将来事件相关的现实因素(保护因素和风险因素)能够影响，但并不能消除乐观偏差。本研究操纵判...