《黑龙江教育学院学报》2019年第2期论文

摘要：管理学课程的设计与革新，必须充分考量学生需要、教学需求、知识体系架构的本质诉求。在泛在教育的宏观视域下，将情景化的学习环境作为重点开发方向，其系统化的教学模式超越了传统课...