《黑龙江科学》2019年第11期论文

摘要：翻转课堂的教学模式将学生从教学的客体变成主体，促进了学生与教师之间、学生与学生之间、学生与知识之间的良性互动，能使学生切实体会到职场礼仪的内涵与意义。将翻转课堂教学应用到...

摘要：针对社会工作人才培养中的实际问题。以教学改革和实践为基础，构建“五位一体”教学实践创新模型，分析培养适合社会建设应用型人才的重要路径，以期对本土社会工作教育发展提供参考。...