全国教育科学规划"

摘要负性情绪会影响个体的注意与记忆。妒忌往往产生于社会比较，其对优势他人的指向性可能与定向遗忘指令产生“竞争”。研究以情境模拟法诱发妒忌情绪，以108名在校大学生为被试，采用2...