概论课程论文

基于思想政治理论课逻辑体系构建高职实践教学模式研究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例
论文摘要本文以《概论》课为例,深入思考实践教学设计理念,依据理论教学与实践教学相互转化的辩证关系,从"逻辑互通、内容互融、功能互补、模式互动、成果互化"五个...