国际高水平学者论文

论文摘要本文对《手性高分子与手性识别》与国际高水平学者共建课程的教学模式进行探索与实践,包括全方位的人才培养、学生教师双线并行,课程体系的优化、科教融合三步法教学模式的应用,双...