• 怎样在语文课上激发学生情感

    怎样在语文课上激发学生情感

    王晓萍(张家口市涿鹿县大堡中学河北张家口075600)中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2013)03-029-01学生情感的激发对于学生进...
  • 浅谈中学政治课教学中的情感教育

    浅谈中学政治课教学中的情感教育

    甘肃省灵台县蒲窝中学744413思想政治课的教学过程,既是传授知识的认知过程,又是开启学生心灵的情感过程。情感教育在从知到行的转化过程中起着特殊而又极其重要的中介作用。在教学过...
  • 浅谈艺术与宗教的关系

    浅谈艺术与宗教的关系

    摘要:从发生学上讲宗教与艺术有着历史和内在的深刻渊源,从宗教的外在形态看,宗教中都充斥着艺术与美,宗教音乐﹑宗教建筑﹑宗教器物和宗教舞蹈等都是世界艺术宝库中的重要组成部分,艺术...
  • 浅谈中职语文教学中情感教育的渗透

    浅谈中职语文教学中情感教育的渗透

    孙祖碧(余庆县中等职业学校贵州遵义564400)摘要:在中职语文教学中渗透情感教育,有助于激发学生的学习兴趣,形成正确的人生观、价值观,培养学生高尚的道德情操,使学生身心得到全...
  • 怎样在初中英语教学中有效地渗透情感教育

    怎样在初中英语教学中有效地渗透情感教育

    山东省平度市蓼兰镇何家店学校266731“情感教育是素质教育的重要内容之一。”经过多年的英语教学工作,我深深的体会到:英语教学的成功与否,不仅取决于学习者的注意、观察、记忆、思...
  • 初中英语创新教学中的情感教育

    初中英语创新教学中的情感教育

    河北省邯郸市广泰中学056000摘要:创新教学学习英语有一定的策略,但是,情感策略是首先必须关注而且要长期坚持的一个策略,关于情意策略,激励学习动机和兴趣,创设轻松愉快、生动活...
  • 多媒体技术在美术教学中的有效运用

    多媒体技术在美术教学中的有效运用

    吉林省松原市宁江区实验小学138000现代化的社会需要现代化的人才,现代化的人才需要现代化的教育,而电化教育是实现教育现代化的重要途径,是深化教育改革,提高教育质量的重要手段。...
  • 情感教学在小学舞蹈教学中的运用

    情感教学在小学舞蹈教学中的运用

    关键词:情感教学,小学舞蹈,应用舞蹈主要通过肢体语言呈现,不管是学习舞蹈还是表现方面都需要将情感融入到里面,要利用舞蹈教学都形式使丰富都情感渗透到学生到情绪中,那么情感教学就非...
  • 在英语教学中如何对学生进行情感教育

    在英语教学中如何对学生进行情感教育

    韩燕摘要:笔者通过近二十多年的教学摸索,得到一个教学规律:英语教学作为语言教学的一个过程,不仅是一个知识传递的过程,同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育,既可...
  • 情感化设计的理论基础及方法创新——以APP界面设计为例

    情感化设计的理论基础及方法创新——以APP界面设计为例

    (浙江师范大学)摘要:在生活品质与需求不断提高的时代,情感化设计是产品设计中的一种重要手段。本文通过对国内外相关文献的综述,论述了感性工学基本相关概念以及情感化设计的方法,分析...
  • 以情导学,提升高中政治教学的实效性

    以情导学,提升高中政治教学的实效性

    王敬民山东省寿光市第二中学262713长期以来,中学政治课普遍处于尴尬状况。一方面,从学生的健康成长、人才的培养、民族的前途、国家的发展需要出发,政治课起着其他科目不能代替的作...
  • 政治课堂教学中如何加强学生的情感教育

    政治课堂教学中如何加强学生的情感教育

    王振东山东省邹平县第一中学256200摘要:情感是人对客观事物是否符合个人需要而产生的态度体验。人的需要是复杂多样的,产生的情感也多种多样。新课改强调学生全面主动的发展和终身发...
  • 浅谈初中音乐教学中的情感、态度与价值观目标

    浅谈初中音乐教学中的情感、态度与价值观目标

    陈立江西省赣州市青少年活动中心科技馆341000随着新课程改革的推进,国家颁布并实施了义务教育各学科课程标准,把课程目标定为三维目标,即知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值...
  • 利用教材文本陶冶学生情操

    利用教材文本陶冶学生情操

    ◆张金凤山东省邹平县体育中学256200情感是人对客观现象的心理反映,具体表现为爱憎好恶、喜怒哀乐等,是人类所特有的高级而复杂的体验活动。情感教育则是指教育者依据一定的教育教学...
  • 基于核心素养的高学语文审美教育初探

    基于核心素养的高学语文审美教育初探

    谢锦萍(盘锦市高级中学)摘要:核心素养是指学生在学习过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。审美情趣、审美能力的培养是核心素养的重要内容。审美教育...
  • 感悟式教学法在中等职业学校德育教学中的研究

    感悟式教学法在中等职业学校德育教学中的研究

    山东省青岛市城阳区职业教育中心学校266000面对改革开放所带来的各种蜂拥而至的思想,职业学校的德育工作面临着严峻的挑战。作为教育者,除了培养学生具有完善的知识结构和能力外,还...
  • 抓事件把书读薄品细节把书读厚

    抓事件把书读薄品细节把书读厚

    ———人教版小学语文六年级上册《最后一头战象》教学设计彭海娟1教学目标1.1会读写本课生字新词。1.2学习用较快的速度读课文,了解课文主要内容。1.3引导学生运用抓事件、品细节...
  • 浅析中国花鸟画的情感表达

    浅析中国花鸟画的情感表达

    贾广健艺术馆河北廊坊065600摘要:花鸟画作为一种艺术形式,是中国花鸟画家的精神载体,画家把对自然事物的热爱与心灵的感悟经笔墨传达给我们。本文通过对中国花鸟画内在精神的简述,...
  • 浅谈小学美术教育中的情感教育

    浅谈小学美术教育中的情感教育

    浙江省仙居县第一小学317300摘要:所谓情感,是指人脑的一种机能,是人对待周围现实与对待自身态度的一种稳定且持久的体验。情感教育对于学生整体素质的全面发展具有极为重要的作用。...
  • 论高中历史课堂中的情感教学

    论高中历史课堂中的情感教学

    黄进银广西来宾市金秀瑶族自治县民族高中545700摘要:“没有人的情感,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”而历史学科本身就是一门丰富多彩、包罗万象的人文学科,有大量的蕴涵情...