• 论“情绪”及“理性”在小学班级管理中的协调

    论“情绪”及“理性”在小学班级管理中的协调

    论文摘要一直以来,我们都要求学生做情绪的主人,能够积极的、乐观的对待学习。学生会控制烦躁情绪,主动配合班级管理,这样一来,就减轻了教师的工作负担,也使各项人才培养计划的实施更顺...