赛一体化论文

“学、训、赛”一体化教学模式下人才培养质量评价探索——以中职A校汽车运用与维修专业为例
论文摘要将CIPP评价模型引入到中职人才培养模式中,构建学、训、赛一体化教学模式下人才培养质量评价体系:背景评价包括社会影响和声誉;输入评价包括教学队伍建设和教学手段的投入;过...