商不变的规律论文

探究变与不变的本质实施数学深度教学——“商不变规律”的教学思考
论文摘要数学课堂教学需要引发学生深度学习,需要教师以整体视野来教学,突破一节课的知识点的局限,通过对"变"与"不变"的思考,采用有效的方...