天津师范大学期刊出版中心论文

摘要采用两阶段的训练-测试范式，本研究考察空间位置-价值联结能否引发注意捕获及其产生的机制。在训练阶段的任务中，被试对出现在10个位置中的2个相邻位置的红色目标圆环反应高概率的...