天津师范大学学生心理健康教育中心论文

摘要以积极心理学的视角，基于自杀的应激-易感模型和自杀的缓冲假设，考察负性生活事件与自杀意念的关系，并探讨反刍思维的中介作用及气质性乐观的调节作用。采用青少年生活事件量表、反刍...