学前师范生论文

“省赛”指标参照下学前教育师范生教学技能专业性的调查与思考——基于370份学前教育本科生的样本
论文摘要教学技能水平已成为学前师范生专业成长的掣肘。本研究采用问卷调查法和访谈法,主要依据浙江省技能大赛评分标准和《幼儿园教师专业标准(试行)》,对370名学前教育师范生的专业...