导读:本文包含了胜任力结构论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:司法鉴定,岗位,教师,全球,素养,结构化,保育员。
胜任力结构论文文献综述
徐明珠[1]（2019）在《基于胜任力结构模型的高职校“四轮驱动型”人才发展策略》一文中研究指出十九大报告指出,高职校承担着为产业发展提供高水平技术技能人才的社会职能,随着中国制造2025、工业4. 0时代的到来,高智能、高技术的师资队伍是实现这一目标的重要助推器。本文在对高职校"十二五"人才发展成果进行分析、整理、研究的基础上,分析卫生类职业学校人力资源管理现状、问题及成因,对"四轮驱动"人才强校战略进行了探究,制定了"十叁五"人才强校发展规划,旨在提高办学效果和社会效益,为建设"健康江苏"和办好人民满意的卫生职业教育提供了人才保障。(本文来源于《科技视界》期刊2019年31期）
王巍,吴其阳[2]（2019）在《高校思想政治理论课教师胜任力结构模型研究——基于扎根理论视角》一文中研究指出以江苏A高校23位思想政治理论课教师为研究对象,运用扎根理论研究方法,通过开放式编码、主轴编码、选择性编码和理论模型饱和度检验等研究过程,构建高校思想政治理论课教师胜任力结构模型。政治素养、职业态度、业务能力和个性特质4个主范畴是高校思想政治理论课教师胜任力结构的主要构成。政治素养是高校思想政治理论课教师胜任力结构的核心;职业态度是高校思想政治理论课教师胜任力结构的保障;业务能力是高校思想政治理论课教师胜任力结构的基础;个性特质是高校思想政治理论课教师胜任力结构的促进。(本文来源于《教育学术月刊》期刊2019年09期）
杨甲睿,史基升,张洁[3]（2019）在《教师的研究胜任力:内涵、结构与职前培养》一文中研究指出教育研究胜任力是教师从事教育研究必须具备的个性化行为特质系统,是教师的基本能力要求,体现在教育教学活动之中,涵涉儿童发展品性,存在鲜明个体差异。结构上,工作创新动机与互惠创新特质构成其深层结构,研究者身份认同构成其中层结构,研究知识和过程技能构成其表层结构,深层、中层和表层逐级匹配,层层传导,构成有机的胜任力整体。对师范生而言,教育研究胜任力的培养必须立足研究的学生立场,挖掘方法背后的教育价值,把浸入现场的研究体验作为关键步骤。(本文来源于《中国教育科学(中英文)》期刊2019年05期）
党志峰,孙俊红[4]（2019）在《体制改革视阈下司法鉴定人员岗位胜任力要素结构分析》一文中研究指出司法鉴定意见在案件事实认定中起着重要的证明作用,司法鉴定人岗位胜任力是司法鉴定意见科学、公平、公正、合理的关键。结合国内外岗位胜任力要素分析相关知识及中国司法鉴定领域存在的问题,认为构成司法鉴定人岗位胜任力要素主要包括专业知识与技能、公正意识、心理特质和从业动机、系统的实践培训、学习和改进能力、法律基础知识及职业精神六个方面。提出通过提高司法鉴定人准入门槛、开展岗位胜任力要素结构分析及职业认证培训、建立统一实践培训基地等措施提高司法鉴定人岗位胜任力。(本文来源于《中国司法鉴定》期刊2019年04期）
李为福[5]（2019）在《论幼儿园保育员胜任力结构与现状及提高策略》一文中研究指出保育员作为幼儿园教育工作实施者,其队伍组成情况及胜任力将直接决定学前教育的水平。以华中某地区为例,进行了幼儿园保育员胜任力结构与现状的调查,结果显示幼儿园保育员胜任力尚佳:保育员从业技能水平要求较高,但职业认同感略低;因从业年限、学历层次不同,保育员胜任力存在一定差异。(本文来源于《新课程(综合版)》期刊2019年06期）
李新[6]（2019）在《学生的全球胜任力:内涵、结构及其培养》一文中研究指出全球胜任力是身处全球化背景之中的公民在应对全球化带来的机遇和挑战时处理具体情境所必须具备的知识、技能、态度和价值观,以及将这些知识、技能、态度和价值观付诸改善现实的实际行动。全球胜任力融合多种素养成分,可教可学且具有情境性。国内外全球胜任力结构研究主要有主题维度、目标维度及行为程序维度叁种逻辑分类,并据此构建了全球胜任力评价体系。学生全球胜任力的培养通过全球胜任力教育得以达成,构建全球胜任力课程体系、设计全球胜任力教学策略及提升教师全球胜任力水平是培养学生全球胜任力的可能路径。(本文来源于《教育导刊》期刊2019年04期）
杨勇[7]（2019）在《新时期小学外语教师胜任力结构维度的研究》一文中研究指出当前,我国基础教育外语课程改革进入关键期。小学英语教师胜任力成为影响外语课程改革全局的关键因素。为了更好地探析并揭示当前小学英语教师胜任力的内涵维度,通过自制调查问卷展开研究。结果表明:当前本地区小学英语教师胜任力由"个性特质""教学能力""教学组织策略""职业态度""科研能力"和"学生观"六个维度构成。(本文来源于《小学教学研究》期刊2019年10期）
陈芳,谢慧芹,盛艳燕[8]（2019）在《公务员结构化面试考官胜任力研究》一文中研究指出公务员面试考官胜任力是公务员选拔的重要影响因素。本文基于2014年和2015年湖北省公务员结构化面试考官的问卷调查数据,采用因子分析方法探讨了公务员结构化面试考官胜任力的结构维度及内涵特征。研究发现:公务员结构化面试考官的胜任力是包含"政治素养""个人特质"和"专业能力"3个维度共12个胜任力指标构成的多维结构。公务员结构化面试考官胜任力具有政治性特点,在个人特质维度上具有客观公正性,在专业能力维度上表现为一系列稳定的心理过程,且不同胜任力的考官评分绩效有显着差异。(本文来源于《中南财经政法大学学报》期刊2019年02期）
芮丽丽,彭德清,陈思仙,邓远岑[9]（2019）在《客观结构化考核在护士岗位胜任力评价中的应用》一文中研究指出目的探索客观结构化考核在护士岗位胜任力测评中的应用效果。方法以我院N3层级护士为研究对象,实施急危重症客观结构化考核,并进行效果分析与评价。结果本次考核护理评估站平均分为(87.25±9.31)分,体格检查站平均分为(91.90±8.32)分,急救技能操作CPR站平均分为(94.35±3.55)分,急救技能操作电除颤站平均分为(89.95±6.09)分,急救技能操作吸痰站平均分为(89.73±5.54)分,急救技能操作呼吸囊站平均分为(86.29±7.71)分;考核总难度系数为0.9,总体区分度为0.19; 53%的护士同意本次客观结构化考核全面合理,62%的护士认为客观结构化考核运用于岗位管理合理。结论将客观结构化考核应用于N3层级护士岗位胜任力考核,能够科学、客观地评价护士急危重症患者护理能力,有助于护士综合能力提高,值得临床进一步推广应用。(本文来源于《当代护士(下旬刊)》期刊2019年01期）
贺婷婷[10]（2018）在《论中小学音乐教师胜任力评价的结构模型》一文中研究指出纵观30年来我国对中小学音乐教师的评价,无论是行政评价、同行评价、学生评价,评价的指标体系多以"经验"为中心,随意性较强,科学性不足。而西方对胜任力的研究已经比较成熟,金字塔模型、冰山模型、洋葱模型等理论模型对构建中小学音乐教师胜任力评价指标体系具有重要的借鉴意义。本文拟参考西方理论模型,探讨我国中小学音乐教师胜任力的合理评价体系。(本文来源于《四川戏剧》期刊2018年10期）
胜任力结构论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以江苏A高校23位思想政治理论课教师为研究对象,运用扎根理论研究方法,通过开放式编码、主轴编码、选择性编码和理论模型饱和度检验等研究过程,构建高校思想政治理论课教师胜任力结构模型。政治素养、职业态度、业务能力和个性特质4个主范畴是高校思想政治理论课教师胜任力结构的主要构成。政治素养是高校思想政治理论课教师胜任力结构的核心;职业态度是高校思想政治理论课教师胜任力结构的保障;业务能力是高校思想政治理论课教师胜任力结构的基础;个性特质是高校思想政治理论课教师胜任力结构的促进。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
胜任力结构论文参考文献
[1].徐明珠.基于胜任力结构模型的高职校“四轮驱动型”人才发展策略[J].科技视界.2019
[2].王巍,吴其阳.高校思想政治理论课教师胜任力结构模型研究——基于扎根理论视角[J].教育学术月刊.2019
[3].杨甲睿,史基升,张洁.教师的研究胜任力:内涵、结构与职前培养[J].中国教育科学(中英文).2019
[4].党志峰,孙俊红.体制改革视阈下司法鉴定人员岗位胜任力要素结构分析[J].中国司法鉴定.2019
[5].李为福.论幼儿园保育员胜任力结构与现状及提高策略[J].新课程(综合版).2019
[6].李新.学生的全球胜任力:内涵、结构及其培养[J].教育导刊.2019
[7].杨勇.新时期小学外语教师胜任力结构维度的研究[J].小学教学研究.2019
[8].陈芳,谢慧芹,盛艳燕.公务员结构化面试考官胜任力研究[J].中南财经政法大学学报.2019
[9].芮丽丽,彭德清,陈思仙,邓远岑.客观结构化考核在护士岗位胜任力评价中的应用[J].当代护士(下旬刊).2019
[10].贺婷婷.论中小学音乐教师胜任力评价的结构模型[J].四川戏剧.2018
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