摘 要：习作训练应该依托生活，紧扣文体，使习作、生活、文本三者互融互生。生活为习作提供典型素材，文本为习作提供练笔示范，习作为反映生活，习作提升认知，三者合则共赢，事半功倍。习作应该借助文本对写法的提示，抓住生活典型的情景，使之提升学习效率。
关键词：互融；互生；互进
对于小学中年级学生而言，习作还只是起步。他们需要为习作打下坚实的基础，同时也要激发浓厚的习作兴趣。这二者从何而来，笔者认为对小学中年级学生而言，习作训练应该依托生活，紧扣文体，使习作、生活、文本三者互融互生。生活为习作提供典型素材，文本为习作提供练笔示范，习作为反映生活，习作提升认知，这三者是合则共赢，事半功倍。
习作应该借助文本对写法的提示，抓住生活典型的情景，使之提升学习效率。如何在教学中让三者合一呢？
一、 方位顺序练笔
在教学四年级《天安门广场》一文时，让学生了解了方位顺序，并且初步方位为“前后左右”或“东西南北”，抓住方位，能让习作有条理性。在教学之后，趁热打铁，马上让学生练说教师并且体现方位顺序，让学生在头脑中对方位顺序有清晰的概念，并且相互补充，纠正。在此基础上，回家小练笔《我的卧室》或《我家的客厅》来巩固对方位顺序的掌握。学生在习作中写道：
人工智能可以有效实现传统产业赋能，提升质量和效率，优化功能和性能，降低成本和能耗。李克强总理在今年的政府工作报告中就提出发展智能产业，拓展智能生活，应用大数据、云计算、物联网等技术加快改造提升传统产业。
我的卧室
在家里，爸爸妈妈为我创造了一个自己的空间，一个属于我自己独立的小房间——我的卧室，里面有书桌、小床，衣柜……
我的卧室南边的是一张书桌，它倚靠在窗户前面的。它是粉红色和白色相间的，很是漂亮。每当我学习的时候，就会和它在一起。在书桌上有一只小鸡，其实它是一个台灯，只要把它的鸡冠轻轻点一下，它就会发出亮光，一双黑黑的小眼睛炯炯有神地看着我，像是在陪伴我学习，对我充满期望，这时我就十分来劲，学习当然也特别有效率了。
在卧室的中央，有我的小床，自从我一个人睡以后，妈妈就把我的床垫得非常软，铺上了粉红色的床单和一条大大的被子，所以我每天晚上都睡得很香很香。
更新改造前，唐山全市范围内泵站能耗大约为 7～8kWh/（kt·m）， 距部颁泵站能源单耗 e＜5kWh/（kt·m）的标准相距甚远，机组效率衰减到额定效率的60%左右。改造后，能源单耗明显降低，机组效率平均提高15%左右，单是上述4个站每年即可减少耗电 22万 kWh。
在书桌旁边，有一个书架，虽然只有两层，但是上面能放许多书，现在已经有60多本书安静地站在那儿，随时待命。每当做完作业，我就会拿下一本书，静静地坐在书桌前看起来。
在卧室的北面，还有一个大衣柜，里面装着我春夏秋冬四季的衣服，它把我一四季打扮得漂漂亮亮。
这就是我的卧室，它真的很棒，很温馨，我爱我的卧室！
[本刊讯]经过多年打造,上海市护理学会顺利通过上海市科学技术协会 2009年星级学会评估及复查,被选为三星级学会。星级学会评估是上海市科协规范学会管理、加强学会建设、推进和引导学会改革与发展的一项重要举措。目前上海市科协下属各类学会 184家,其中三星级学会 33家。上海市护理学会曾连续多次被评为二星级学会,此次荣膺三星,说明学会工作又迈上了新的台阶。
我家的客厅
吹开了百花。
客厅的北面有一个大鞋柜，柜子上有一个红木龙头帆船，一下子就把我家客厅彰显的大气温暖。客厅的南面有一个小阳台，明亮而舒适。客厅的中间有一个小茶几，茶几上还摆放着一盆富贵竹，一直蓬蓬勃勃地生长着，碧绿碧绿的，显现出旺盛的生命力。东面有一套橙色的真皮沙发，色泽鲜明，沙发上摆放着斑点色的靠垫，给沙发增添了许多妩媚的感觉。沙发还仿佛在给人传递一种信息；“来吧，快快到我怀抱里。”因此，一有空，我们一家人就会一起坐在沙发上，看看电视，聊聊天，享受着家人在一起的温馨。西面的墙壁上贴着金色的壁纸，壁上挂着一台55寸的电视机。这可是我最喜欢的，它为我们传播信息，让我们足不出户、一览天下。电视机下有一个地台，地台上有两个大气的音响，让优美的音乐萦绕客厅，让我们一家都得到美的享受。
文本有两种呈现方式：一种是语言成分，指一个句子、一本书或一个观察现象的内容所构成的认识对象；另一种是超语言形式，指话语的意义和内容所组成的记号复合体，它反映语言外的情境。立足文本，需注意文本的内容、形式和内在意象。文本的内容即文本所表现或反映的客观事物；文本的形式即文本在谋篇布局、语法修辞等方面所表现出来的规范、法则；文本的内在意象即隐藏于文本语言成分之内的情感、态度和价值观，它包括文本作者及文本本身所具有的情感、态度和价值观两个方面的内容。
桃花、梨花、杏花尽情微笑，
二、 学生文本迁移
当教学了写景文本后，应该教会学生马上能够迁移到生活的景色之中，并能用习作使二者很好地体现。例如在教学了《北大荒的秋天》后，让学生走出校园，来到家乡的公园等地方，让学生感受家乡的秋天，并把《北大荒的秋天》文本的写法，迁移到《家乡的秋天》中来。当学生走出家门，寻找秋天之后，习作也呈现出来：
家乡的秋天
熬过严寒的冬天，走过轻盈的春天，感受过热烈的夏天，我终于迎来了浪漫的秋天。
家乡的秋天是金色的。站在田埂上，目之所及的是遍野的金黄色——稻子成熟了，再不复以往的潇洒挺拔，而是一个个谦虚地弯下了腰。那金黄的色泽，那饱满的外形，无一不在向人们报告着成熟的喜讯。秋风泛起，稻子们前俯后仰，恰似一股股金色的波浪不断翻涌，流光溢彩，美不胜收。
家乡的秋天是香甜的。走进果园，空气中弥漫着瓜果成熟的气息，香喷喷，甜津津的。你瞧那石榴，一个个都咧开嘴笑了。有的甚至笑破了肚皮，露出了里面一颗颗红白相间、晶莹剔透玛瑙似的子儿。引得人想迫不及待摘下一个放进嘴里品尝一番。柿子们也不甘示弱，一个个披上了红外套，挂满枝头，宛如一个个红色的小灯笼，小巧玲珑，可爱极了。
春天的风儿更轻更柔。
在处理城市精明增长与蔓延发展的关系时，最重要的就是把握城市建设发展中二者的“度”，从而更好地实现城市可持续发展。下文笔者继续从城市规模角度入手，列举正确把握精明增长与蔓延发展关系的相关建议：
家乡的秋天是彩色的。公园里，枫叶正红，远远望去，就像一团熊熊燃烧的火焰。菊花正旺，争奇斗艳，色色俱全。它们不惧秋风，尽情地展示自己的美。
我爱风景如画的家乡，更爱令人沉醉的家乡的秋天。
三、 现代诗歌仿写
在中年级的文本中，已经出现了现代诗歌，它们活泼有趣，而且情感丰富，修辞鲜明，尤其是拟人，更加贴近于中年级的感观，让他们更加乐于接受。例如四年级文本《秋天》，语言直白易懂，拟人方法贴近生活。学生的生活感知让他们很容易就接受了这样的写法。这时让学生仿照着文本来仿写现代诗歌，会使学生更有习作的兴趣，以及初步领略现代诗歌的趣味。例，学生结合文本，仿写的春天：
走在秋天
走在春天，
最开始的炸串儿种类寥寥，食材一共才三款，午餐肉、原味素鸡和五香素鸡，分别切成大大厚厚的片，一根竹扦并排穿上两片，丢进油锅炸到外酥里嫩，捞出来沥了油，两面都刷了黄豆酱，再撒上盐孜然粉五香粉辣椒粉各种粉，五毛钱一串，分量很大，感觉能吃个半饱。
走在春天，
春风与你抱个满怀，
让你感受它的温暖。
春雨在黑夜中潜入，
默默滋润万物。
春雷在空中呼喊，
把沉睡的万物唤醒。
①内蒙古河套灌区总干渠第一分水枢纽乌拉河进水闸，闸下设消力坎式消力池消能，该闸运行多年，运用条件已发生变化。为此，该闸被列入黄河内蒙古河套灌区2001年续建配套与节水改造工程，要求重新进行水闸消能设计。设计考虑了消力池拆除重建及二级消力池两个方案，通过计算表明，二级消力池具有较好的消能效果，最终推荐采用二级消力池方案。
春天像一位伟大的母亲，
基质金属蛋白酶-2在脑胶质瘤细胞中的表达及其分子探针体外磁共振成像的检测………………………… 孙艳 沈静 单煜恒 等（1）88
它吹来了燕子，
吹绿了小草，
世界上最温馨的地方是家，而我家最大气的地方却是客厅，它虽然不显得多么雍容华贵，但是却彰显着一种大气温暖的气息。
柳条在枝头梳妆，
整理自己长长的发辫。
客厅是我们一家最爱的地方，每当空闲或者周末的时候，我们全家就会在客厅享受快乐的时光，此时感觉客厅是那么温馨。我爱我家的客厅。
鸟儿在枝头欢呼，
(2)斯特林发电机的能量损失和 损失分别占了总能量损失和总 损失的绝大部分。所以提高碟式太阳能热发电系统效率的关键在于提高斯特林发电机的转换效率。
只为春光的美好。
中年级习作按照方位顺序，学生就能将自己的卧室或者客厅摆设介绍得清楚而有条理。
简单地说，多用途。具体到眼前就是救援和救火这两个主要用途。因此，我们就不得不提及“鲲龙”AG-600具备的最大航程4500千米，最大巡航速度500千米/小时，最大航时12小时，可适应3级～4级海况，能适应75%～80%的南海自然海况等特点了。
为春天又増一抹亮色。
走在春天，
万物复苏，生机勃勃。
走在春天，
头顶有明媚的春光笼罩，
拾几片花瓣珍藏，
我会永远记住春的美好。
四、 格律古诗改写
诗即文学，写就是诗。每一首古诗都是一幅优美的图画，它们都可以用美的文本描写出来。例如《望洞庭》，就是一幅秋天月夜的洞庭湖美景，而且还有比喻的修辞手法点缀其中，当我们用习作把古诗，把美景描绘出来之时，我们也可以把此习作改写成我们生活中的美景，而且把月夜改写成雨过天晴之时，雾天之时的不同美景。学生通过想象，就将这首诗转化成了美妙的文字：
改写《望洞庭》
秋天。月夜。皓月之下，洞庭湖倒映着银色的月光。
自媒体营销的出现将传统营销模式的品牌基因改变了，使得景区和游客之间的距离缩小了，游客更加贴近、更加的紧密。如何产生来源于对景区信赖感是景区能够持续发展、持续营销的重点。自媒体时代下，利用自媒体开展的营销模式亲密了旅游者与景区，景区曾经传统的服务模式也由此改变，增加了用户游览景区时的体验感，提高了旅游景区的口碑与知名度。另外，在媒介属性方面以及有效传播方式上看，武当山景区采用自媒体开展营销可以最大化的实现目标。武当山景区结合自媒体，有必要制定个性化、准确的营销方式，以适应不同客户、不同年龄、不同品位的个人消费者的需求，创造和维护景区内的旅游品牌。
一阵微风拂过，湖面泛起了阵阵涟漪。云雾遮挡住了明月的脸庞。须臾，风停了，云散了，明月依旧皎洁，在月光的笼罩下，湖面波光粼粼，宛如一池流光溢彩的碎金。一切都显得那么和谐安详。
夜幕之下，洞庭湖的水真静啊，静得让你感觉不到它的流动。那湖面宛如一面硕大的未经打磨过的镜子，不是光可鉴人，却仍然可以模模糊糊映出人的影子。这番美好的画面，令我频频回首，不忍离去。贮足远望，那洞庭湖中的君山，它苍翠欲滴，恰似一颗巨大的青螺盛于洞庭湖这个白银盘中。
第三容易迷恋游戏。中学生自制能力差，好奇心强，再加上网络上的东西鱼龙混杂，诱惑力很强，所以中学生很容易沦陷。通过玩打打杀杀的游戏，使思想没有成熟的中学生有严重的暴力倾向，容易不计后果，做出极端危险的事情。
⑤⑰［美］乔恩·埃尔斯特:《逻辑与社会》，贾国恒、张建军译，南京大学出版社2015年版，第217、4～6页。
这样美的洞庭湖月夜，教我如何不赞美它？
生活就是习作，习作就是生活。习作素材来源于生活，再加上文本对习作方法的教学，就更能使习作生动形象地反映生活，使情景在习作中趣味展现，同时也提升了学生习作的水平。习作、生活、文本，三合而一，使语文习作教学更有活力。
作者简介：戴平，卫丽燕，江苏省宜兴市，宜兴市周铁小学。
标签：习作论文; 文本论文; 三星论文; 秋天论文; 客厅论文; 文化论文; 科学论文; 教育论文; 体育论文; 初等教育论文; 各科教学法论文; 教学参考书论文; 《考试周刊》2019年第86期论文; 宜兴市周铁小学论文;