摘要：科学被分为社会科学和自然科学两类，但近年来，由于我国对经济发展和科技创新的重视，社会科学被人们理所当然的轻视甚至忽视，认为社会科学不能够满足人类对生产生活的需要。这种想法自然是错误的，因为社会科学与自然科学相互联系，密不可分，社会科学的进步也促进着自然科学的发展。本文主要介绍了什么是社会科学自己社会科学的基本研究方法。
关键词：社会科学；概念；研究方法
一、社会科学的概念
社会科学，顾名思义就是认识社会研究社会现象并改造社会的科学，它主要由社会学、经济学、社会心理学和政治学四个部分组成。自然科学引领科技创新和经济发展属于物质基础范畴，而社会科学及其所包含的科目属于上层建筑范畴。它与自然科学紧密联系、相互渗透、相互促进，是关于社会本质及其规律的系统性科学，也是研究人类社会现象的模型型科学。在社会发展的进程中，社会科学是极其重要、不容忽视的，发展社会科学对于人们的精神文明建设有很大作用。江泽民同志曾经说过，社会科学研究的方向是否正确，对于经济进步，社会稳定和发展有深远而重大的影响。
二、社会科学研究方法
(一)概念量化及方法
概念量化即是把模糊的、主观的概念，量化成客观的数字。例如，各大高校为学期末给教师评定优秀合格与不合格，就是将这件事情量化。但这是十分棘手的一件事，因为很难做到完全的公平公正，让学生对于教师的授课情况进行教学评价，学生会凭借自己主观的意识来给教师打分，对于管理的比较松的教师，学生会给予较高的分数，而对于管理比较严格的老师，学生很可能会给出较低的分数。而分数一旦答出来，就会成为考核教师的最终依据，无法更改，这对于很多教师而言都是不公平的。这是量化的一个弊端所在，但是不将对教师的考核进行具体的量化，就更加无法进行相关考核。这种情况可以去掉极端值级最高分与最低分，在进行平均就可以得到一个较为公平公正的数字，对于教师做出较为准确的考核和评定。而将社会科学量化有三种方法。一是指标法，就是将社会科学量化成多个不同的指标，例如，将对于教师的考核量化成多个方面的指标，除了学生的评价，还有教师的科研成果、论文发表等，这样可以更加有效公平地对教师进行等级评定。二是标准化法，将一些无法相互进行比较的事物，通过各自的标准来进行比较，及将事物与自身的标准进行比较，而后通过这些对比来判断两个无法直接相互比较的事物孰优孰劣。三是综合评价法。综合评价法是目前较为通用的一种方法。仍然以高校对于教师的考核为例，可以很好的运用综合评价法解决。同时由学生、教师之间和领导对某一位教师进行打分，学生占40%的比重，而同级和领导之间各占30%的比重。这种方法可以较为科学合理的解决教师考核的问题。虽然这些方法本身都依然存在着一些问题，没有任何一种方法可以做到绝对的公平公正。这是社会科学与自然科学的不同。但这些方法在大体上还是可以对社会科学进行比较有效合理的研究。
1972年,中国派代表团出席了联合国第一次人类环境会议。1973年,中国首次召开了全国环境保护会议,通过了“全面规划、合理布局、综合利用、化害为利、依靠群众、大家动手、保护环境、造福人民”的环境保护方针(即32字方针),会后迅即成立了国务院环境保护领导小组并设办公室,敦促各地成立相应的环保机构,开启了以污染防治为主要目标的当代中国环保事业的历史进程。
(二)调查研究法
调查研究法是一种有目的、有计划、系统的搜集对研究对象的现实状况的或者历史状况的材料的方法。它是社会科学研究方法最常用的方法之一。它通过谈话、问卷调查、个案研究和测验等科学方式对于某一种社会现象进行详细而周密的了解，分析现象产生的原因以及解决问题的方法；或者通过大量调查和研究为人们提供对某一现象的规律性认知。调查法中，最常用的方法是问卷调查法，将一些问题写在问卷上，然后通过分层抽样或者随机抽样的方式将问卷发放给群众，在群众填写完毕后，将问卷调查表回收进行整理和数据统计，对于群众的回答进行研究和分析，说得出对被调查现象的较为科学的认识。调查研究法大致分为四个阶段即准备阶段、调查阶段、分析阶段与总结阶段，首先需要在准备阶段思考好研究课题以及需要提的问题，然后进行调查分析，最后得出对该课题的结论。
(三)实验研究法
实验研究是采用变革、控制变量来发现社会现象与某一变量之间的联系和因果关系的一种社会科学研究方法。实验研究法首先具有主动变革性，它需要人为的操纵实验条件，改变实验对象的发展方式和变化过程从而使其符合实验的需要。其次，它具有控制性，要想研究某一变量对于实验对象的影响，就必须控制其他变量的不变性，这需要借助各种科学技术和方法来消除其他无关因素的干扰，并且控制相关变量的稳定性，从而完成实验，然后对于实验结果进行分析与总结，判断出某一变量对于实验对象的影响和改变。第三点是因果性，实验的对象与改变的某一变量之间必定有着联系，由某一个实验变量的改变而引起实验对象的改变从而得到不同的实验结果。
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(四)文献研究法
文献研究法是通过阅读大量文献进行分析整理和总结，从而对某一社会现象有着较为清楚的认知的一种方法。文献研究法可以使研究人员对某一社会现象的历史和现状有着较为宽广全面的了解，有利于实验人员确定研究课题，同时有利于调查和访问，将历史文献资料与现实资料相对比可以相互之间进行比较，对于研究对象的发展趋势有较为清楚的了解，对于研究对象也能够有一个全面的掌握。
三、结语
综上所述，社会科学主要有调查研究法，概念化，法文献研究法和实验研究法四种科学研究方法。社会科学在人类发展的进程中有着不容忽视的重大意义和影响，它与自然科学相互交叉，彼此密不可分。社会科学的进步也能够促进自然科学的发展。掌握正确有效的社会科学研究方法，能够更好地展开对社会科学的研究，促进其进步，社会科学得到发展进步，人类的精神文明建设也能够更上一层楼。因此，正确的认识和对待社会科学，并对其进行研究是十分有必要的。
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中图分类号：C03
文献识别码：A
文章编号：1001-828X(2019)028-0137-01
作者简介：赵 宇(1987-)，女，汉族，辽宁建平县人，中级讲师，硕士研究生，主要从事社会科学研究。
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