论文摘要
"互联网+教育"的提出,对教师提出了新的要求,为学生创设了良好条件。结合教学实践,从微课技术在课堂教学的运用、网络平台在课后作业的运用、手机投屏在演示实验的运用三个层面.探讨在"互联网+教育"背景下,如何开展初中物理教学。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 汪芸
关键词: 互联网教育,初中物理,手段及方法,教学效益
来源: 中学物理教学参考 2019年20期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,中等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 江苏省连云港市海宁中学
分类号: G633.7;G434
页码: 34-35
总页数: 2
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