胡秋利浙江省绍兴市柯桥区实验幼儿园312000
【摘要】国内教育系统的改革对于幼儿园教育同样深有影响，幼儿园教育需要重视安全教育，安全教育对于幼儿的成长来说意义重大。教师需要引导幼儿，帮助幼儿形成正确的安全意识、安全观点，教师需要让幼儿掌握与学会保护自我的能力，教师要着重提高幼儿的自我保护意识。安全教育是幼儿教育工作的重中之重。本文将以幼儿安全教育、安全意识开设为分析对象，希望能够更好的发挥安全教育作用。
【关键词】幼儿教育；安全意识；培养策略
中图分类号：G628.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）06-033-01
前言：对于幼儿教育来说，幼儿安全是幼儿教育活动开设的前提与必要条件。只有保障了幼儿身体健康与生命安全，幼儿教育活动的作用才能够得到体现。幼儿教育需要做好对幼儿安全意识、防备意识的引导，使幼儿能够掌握保护自我的方式，全方位、多途径的保护幼儿自身，实现幼儿安全意识、安全教育的有效渗透。
一、幼儿安全意识教育现状
当前很多幼儿园并没有关注安全教育，安全教育在幼儿园成为了闭口不谈的话题。之所以如此与很多幼儿园园长、教师认为过早让幼儿了解各种恐怖的场景对于其今后的成长非常不利有关。比如要是讲解过马路不看红灯就需要提到被车撞的场景，而这种场景很容易带给幼儿不好的童年阴影。所以很多幼儿园并不愿意开设安全教育，没有重视幼儿园安全教育与安全意识工作。此外很多幼儿园都存在疏于形式的问题[1]。这些幼儿园虽然开设了安全教育活动，但是在实践操作中却只是告诉了幼儿基本的安全常识，比如过马路要看红绿灯，食物掉在地上了不要吃等等。可是很多幼儿都存在理解能力差、认知能力差，在课堂中表现注意力不集中的问题所以这种安全意识、安全指导通常无法很好的发挥作用，幼儿的安全意识得不到很好的开发。另外很多幼儿园都没有利用好幼儿家长资源[2]。很多家长实际上是非常关心幼儿健康的，但是这些家长虽然关注幼儿健康却不知道如何保障幼儿安全，只能用身体力行的方式保护幼儿。而这种保护方式实际上对幼儿的独立能力培养是非常不利的。幼儿园教育中需要重视幼儿安全意识的启蒙，这是每一个幼儿园都需要重视的教育工作。
二、幼儿安全意识培养策略
（一）利用生活与学习环境开设教育
教师在幼儿园安全教育工作中，需要为幼儿创造良好的学习环境，学习环境就是学习氛围。学习氛围是否直观决定着幼儿对安全意识的接受能力与理解能力[3]。幼儿园教育需要为幼儿提供这样的环境，这样的环境能够很好的提高幼儿安全问题警惕性。如对于幼儿经常在楼道发生的追逐打闹以及幼儿喝水碰撞情况，教师与教师可以用角色扮演的方式，展示这种行为会带来的不良后果。随后引导幼儿思考这么做带来的后果是什么。随后教师可以带领幼儿一同制作安全标记，并将安全标记张贴在危险场所与环境，提高幼儿安全素质、安全意识。当然教师也可以让幼儿自行说出自己认为的危险场景，以此了解幼儿对危险场所的判断能力，提高幼儿安全意识与环境判断能力。
（二）联系生活开设安全教育
安全事故发生在现实生活，所以安全教育需要围绕生活实际开设。教师需要改变过去的教育模式，教师要用更符合幼儿心理特征以及活动特征的形式开设安全教育工作，以此引导幼儿形成安全意识。
如教师可以开设与生活有关的教育活动，如使用多媒体播放火灾发生的原因，随后在视频中引导幼儿学习逃生知识。之后教师可以组织幼儿模拟演习，假装课堂发生了火灾，幼儿需要有秩序的离开课堂。教师在这样的活动中带领幼儿学习自救知识，提高幼儿的安全防范意识，帮助幼儿区分哪些是危险事物，哪些是能够利用的自救事物。
（三）建立家校合作渠道提高幼儿安全意识
在幼儿安全教育中，教师需要着重引导幼儿主动参与并配合家长，建立良好的合作关系，确保二者能够在配合与联系过程中，提高幼儿园教育效果与力度。幼儿园教育需要充分利用家长资源，这是因为幼儿园无法照顾到幼儿的方方面面，在幼儿回到家中以后，幼儿同样会遇到很多危险。此时幼儿园就需要利用幼儿家长开展幼儿安全意识教育，发挥安全教育作用。
如果幼儿的父母为交警、医生等职业，那么幼儿园就更要发挥这些家长资源的作用，比如邀请身为交警的幼儿家长来幼儿园讲解交通规则，邀请医生家长讲解简单的医学知识，使幼儿明白如何保障自己的安全。幼儿园也要积极开设各种安全教育，比如保护自己、防身的技能。幼儿园要从不同的角度与途径开设安全教育，全面提高安全教育品质与效率。
结语：幼儿园教育需要重视对幼儿安全意识的培养，这是幼儿园教育活动开展的重要前提，能够帮助幼儿更加健康的完成幼儿园教育活动。幼儿园需要利用各种教育环境、各种教育活动用丰富、多元的安全教育工作，提升幼儿安全意识、安全素养。教师需要从不同的角度出发，全面提升幼儿安全素质、安全意识，约束幼儿安全行为，使幼儿掌握更多安全技能、安全知识，确保幼儿能够快乐、健康成长。
参考文献：
[1]谢婷婷.幼儿教学中培养幼儿安全意识的策略探讨[J].学周刊,2019(07):167.
[2]谢婷婷.幼儿教学中培养幼儿安全意识的策略探讨[J/OL].学周刊,2019(07):167
[3]许静.试论如何在幼儿教学中培养幼儿的安全意识[J].读与写(教育教学刊),2017,14(08):275.