导读:本文包含了胜任力论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:麻醉科,辅导员,模型,岗位,人文,评价,能力。
胜任力论文文献综述写法
王东华,唐敏,刘边疆,王巍,黄华兴[1]（2020）在《基于岗位胜任力的专业学位硕士研究生评价要素分析》一文中研究指出目的探讨专业学位硕士研究生岗位胜任力评价指标体系的构成要素,为培养优质专业学位硕士研究生提供决策依据。方法通过文献资料分析、访谈和德尔菲法调查专业学位硕士研究生岗位胜任力评价要素,并对数据进行统计和分析。结果专业学位硕士研究生岗位胜任力构成要素包括四大类26小项。结论随着医疗水平的提升以及人民日益增长的医疗需求,优秀的专业学位硕士研究生不仅需要具备扎实的本专业理论知识和操作技能,还需要拥有高尚的目标追求以及优秀的个人品质。医学院校应加强相关专业知识与技能培训,建立职业素养教育体系,深化教育改革,以岗位胜任力为导向,改革专业学位硕士研究生培养和考核评价方法,提高其岗位胜任力。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年02期）
王锋,巫文佳[2]（2019）在《我国高校体育教师胜任力特征模型研究进展与分析》一文中研究指出近十年,关于高校体育教师胜任力的相关研究逐渐增多。在整理高校体育教师胜任力特征研究的相关文献中,发现对于高校体育教师胜任力特征模型的研究相对较少,在采用的研究方法上缺乏创新,对于行为事件访谈法的使用数量较少。在地域上仅有部分省份的研究成果,研究缺乏普适性,没有一个相对权威的高校体育教师胜任力特征模型或者评价体系。(本文来源于《吉林工程技术师范学院学报》期刊2019年12期）
闫晋芳[3]（2019）在《新入职辅导员的工作胜任力思考与探索》一文中研究指出辅导员承担着高校大学生的教育、日常管理以及系列服务工作,对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人有着至关重要的影响。新入职辅导员能否尽快适应并胜任工作,关系到学生的培养。现行的新入职辅导员培训存在重理论轻实践、形式单一等问题,对提升新入职辅导员工作能力方面效果欠佳。本文结合新入职辅导员的特性与需求,探索国家、学校及辅导员个人应如何提升新入职辅导员的工作胜任力。(本文来源于《智库时代》期刊2019年52期）
赵婷[4]（2019）在《高校辅导员心理健康教育胜任力模型的探究》一文中研究指出做好大学生心理健康教育工作是高校思想政治辅导员的工作职责,相对于心理健康教育专职教师来说,辅导员的所学专业各不相同,经历也各不相同,辅导员队伍中的人各具特点,在做心理健康教育工作时也呈现了不同的风格,本文以胜任力模型为理论基础,分析胜任力模型的含义、意义、构建方法,尝试构建了高校辅导员心理健康教育胜任力模型。(本文来源于《智库时代》期刊2019年52期）
王娟,王银燕,孙韬,李焕,罗小闯[5]（2019）在《毕业护生护理岗位胜任力评价指标体系的构建》一文中研究指出目的构建一个科学、全面的毕业护生护理岗位胜任力评价指标体系。方法采用文献回顾、深度访谈等方式形成毕业护生护理岗位胜任力评价指标体系框架,采用德尔菲法对35名专家进行两轮问卷函询,确定毕业护生护理岗位胜任力评价指标体系。结果专家函询的权威系数为0.88,专家积极性为100%,形成了包含6个一级指标、61个二级指标的毕业护生护理岗位胜任力评价指标体系。结论构建的毕业护生护理岗位胜任力评价指标体系可信度高、内涵全面。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年24期）
王浩[6]（2019）在《基于胜任力的“职业健康与安全”课程建设》一文中研究指出为了适应企业对从业人员的安全素质要求,提高学生安全素质,职业学校正在逐步开展职业健康与安全教育。从职业健康与安全教育的教学内容、教学方法、活动载体等方面探究了适合职业教育的"职业健康与安全"课程,寻求最适合职业学校开展职业健康与安全教育的最优方案。(本文来源于《科技与创新》期刊2019年24期）
张震,马丽,吴亚婷,刘桂平,刘和平[7]（2019）在《河南省叁级医院麻醉科护士岗位胜任力现状及影响因素分析》一文中研究指出目的调查分析麻醉科护士的岗位胜任力水平及影响因素,为麻醉护理队伍规范化建设提供参考。方法采用自行设计的麻醉科护士岗位胜任力调查表对河南省62所叁级医院的205名麻醉科护士进行调查。结果麻醉科护士岗位胜任力总分为19～120(83.29±19.39)分;回归分析显示,麻醉护理工作年限及学历为麻醉科护士岗位胜任力的影响因素(均P<0.01)。结论河南省叁级医院麻醉科护士的岗位胜任力总体水平偏低,其中低年资、低学历者更甚。医院管理者应根据岗位胜任力薄弱因素制订针对性的培养计划,以提升麻醉科护士岗位胜任力,促进麻醉护理专业持续发展。(本文来源于《护理学杂志》期刊2019年24期）
吴迪[8]（2019）在《胜任力模型在康复治疗师的职业生涯规划中的应用研究》一文中研究指出随着康复治疗需求的日益高涨,建设一支高素质的康复治疗师队伍成为亟待解决的问题。为了进一步提升康复治疗师的胜任力水平,加强康复治疗师队伍建设,进行科学有效的职业生涯规划势在必行。本研究探讨如何将胜任力模型融入康复治疗师的职业生涯规划中,有效指导他们的职业发展。(本文来源于《今日财富》期刊2019年24期）
彭筠[9]（2019）在《高职学生就业能力及胜任力提升的策略研究》一文中研究指出高职院校学生就业能力及胜任力的提升,对于促进学生就业、推动学生实现个人价值以及确保学生能够为社会发展做出更大贡献具有重要意义,为此,高职院校有必要对学生就业能力及胜任力提升路径做出探索。本文在对高职学生就业能力及胜任力提升中面临的问题做出分析与论述的基础上,对高职学生就业能力与胜任力提升路径进行了研究与探讨。(本文来源于《科技风》期刊2019年35期）
王一方,甄橙,谢广宽[10]（2019）在《临床人文胜任力的价值意涵、实践路径与测评》一文中研究指出当下,临床人文素养正在逐渐被一个新的"临床人文胜任力"概念所取代,这不仅是临床术语的变化,还标志着临床医学人文的理念与实践跳脱出虚泛的"思想觉悟、道德教化"的传统思绪,变得越来越职业化,越来越实务化,临床人文技能的测评也越来越精细化,可操作化。围绕"临床人文胜任力"的叁个侧面:价值意涵、实践路径与临床测评展开详实的论述,旨在揭示临床医学人文的新思维、新趋势。(本文来源于《医学与哲学》期刊2019年24期）
胜任力论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近十年,关于高校体育教师胜任力的相关研究逐渐增多。在整理高校体育教师胜任力特征研究的相关文献中,发现对于高校体育教师胜任力特征模型的研究相对较少,在采用的研究方法上缺乏创新,对于行为事件访谈法的使用数量较少。在地域上仅有部分省份的研究成果,研究缺乏普适性,没有一个相对权威的高校体育教师胜任力特征模型或者评价体系。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
胜任力论文参考文献
[1].王东华,唐敏,刘边疆,王巍,黄华兴.基于岗位胜任力的专业学位硕士研究生评价要素分析[J].卫生职业教育.2020
[2].王锋,巫文佳.我国高校体育教师胜任力特征模型研究进展与分析[J].吉林工程技术师范学院学报.2019
[3].闫晋芳.新入职辅导员的工作胜任力思考与探索[J].智库时代.2019
[4].赵婷.高校辅导员心理健康教育胜任力模型的探究[J].智库时代.2019
[5].王娟,王银燕,孙韬,李焕,罗小闯.毕业护生护理岗位胜任力评价指标体系的构建[J].卫生职业教育.2019
[6].王浩.基于胜任力的“职业健康与安全”课程建设[J].科技与创新.2019
[7].张震,马丽,吴亚婷,刘桂平,刘和平.河南省叁级医院麻醉科护士岗位胜任力现状及影响因素分析[J].护理学杂志.2019
[8].吴迪.胜任力模型在康复治疗师的职业生涯规划中的应用研究[J].今日财富.2019
[9].彭筠.高职学生就业能力及胜任力提升的策略研究[J].科技风.2019
[10].王一方,甄橙,谢广宽.临床人文胜任力的价值意涵、实践路径与测评[J].医学与哲学.2019