导读:本文包含了食管发音论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:食管,发音,切除术,言语,喉癌,患者,康复训练。
食管发音论文文献综述
李金秋,邢征,王金娜,李芳增,徐青霞[1]（2019）在《喉全切除术后食管发音康复训练方法和心理护理的探讨》一文中研究指出喉全切除术后食管发音康复训练方法包括食管基音形成、食管音基本功练习、食管音与语言配合和食管语言完成四个阶段,要根据患者康复前和康复过程中出现的心理问题给予针对性心理干预,解除患者心理负担,使其以良好心态积极配合食管发音康复训练,尽快重新建立第二语言功能,方能提高生存质量,回归正常的工作学习和生活。(本文来源于《心理月刊》期刊2019年12期）
胡海琴,黄静,王兰,胡建丹[2]（2018）在《无喉患者食管发音康复训练体验的质性研究》一文中研究指出目的了解无喉患者食管发音康复训练的体验,为无喉患者成功进行食管发音提供帮助。方法采用质性研究中的现象学研究方法,对10例食管发音康复训练的无喉患者进行非结构访谈,并运用现象学分析方法进行资料分析。结果提炼出4个主题:康复训练前的体验、康复训练中的支持和指导、康复训练后的收获及渴望参加康复训练班。结论无喉患者在康复训练前、中、后有不同的感受,康复训练团队应采取针对性措施提高患者食管发音成功率。(本文来源于《护理与康复》期刊2018年03期）
孙芸[3]（2017）在《全喉切除术后食管发音训练的效果观察》一文中研究指出目的探讨全喉切除术后食管发音训练的临床效果。方法将我院自2011年6月至2016年4月间收治行全喉切除术的110例患者,同时选择56例正常发音的健康人员作为对照组,其中研究组患者分为食管基音形成阶段、食管语言形成阶段、食管音与语言配合阶段和食管语言完成4个阶段进行食管发音训练,治疗结束后发音情况稳定1个月、3个月、6个月后对患者发音功能进行评价。结果研究组中食管发音成功率为89.09%,研究组在接受食管发音训练后,与对照组相比,发音持续时间,发音平均响度均显着低于对照组(P<0.05)。结论食管语音训练是全喉切除术后患者最简单、经济、自然的方法,是无喉者进行语言康复的首选方法。(本文来源于《当代临床医刊》期刊2017年05期）
鄢丽[4]（2016）在《食管发音在喉癌喉全切除术后病人语言康复实践中的探讨》一文中研究指出探讨食管发音在全喉切除术后病人言语康复中的效果,对53例江西省内全喉切除术后病人实施食管发音练习并进行效果评价。结果所有无喉者发出基音,病人生活质量、满意度提高。(本文来源于《全科护理》期刊2016年25期）
米薇,杨德芬,王璐,肖政,穆青清[5]（2015）在《喉癌全喉切除术后食管发音参数检测的循证研究》一文中研究指出[目的]系统评价喉癌全喉切除后食管发音参数检测的方法。[方法]计算机检索万方、维普、中国知网(CNKI),纳入相关研究文献,对纳入研究基本特征及质量评价、参数检测的仪器、参数、效果评价几方面进行分析。[结果]共纳入文献7篇,食管发音训练后声音强度、发音频率、呼气流率、最长发声时间、基频、基频微扰、振幅、振幅微扰、谐噪比与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05),且与正常发音多项参数比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]食管发音参数检测的仪器、参数多样,有待规范;通过参数检测能客观评价发音训练效果,指导食管发音训练,为进一步进行嗓音康复工作提供依据。(本文来源于《循证护理》期刊2015年03期）
米薇,杨德芬,王璐,肖政,穆青清[6]（2015）在《喉癌全喉切除术后食管发音训练的循证研究》一文中研究指出[目的]系统评价喉癌全喉切除术后食管发音训练的方法,为临床病人语言康复训练提供依据。[方法]检索万方、维普、CNKI数据库,对文献的研究基本特征与质量评价、发音训练过程、训练人员、开始时间、训练周期进行分析。[结果]纳入文献18篇,食管发音训练过程、训练人员、开始时间、训练周期不统一,发音成功比例较高。[结论]食管发音训练对病人语言恢复有显着效果,但规范化程度不高,需进一步研究。(本文来源于《全科护理》期刊2015年01期）
郭艺,李敏健,郭镇平,余林[7]（2014）在《无喉患者食管发音的影像学表现及临床意义》一文中研究指出目的探讨无喉患者食管发音的X线造影表现及临床意义。资料与方法采用食管吞钡造影检查对比分析5例无喉食管发音成功者(食管发音组)与5例健康志愿者(对照组)在不发音与发"依"音时的食管及下咽的影像学特征。结果不发音时,食管发音组下咽-食管上段呈轻度充气状态,食管入口欠平顺、光滑;对照组下咽-食管上段基本无气体积聚,食管入口平顺、光滑。发"依"音时,食管发音组下咽-食管上段呈明显的储气袋,食管入口后壁明显前凸呈指样压迹;对照组下咽-食管上段仅有少量气体充盈,食管入口平顺、光滑。结论无喉食管发音成功者的咽-食管上段储气及食管入口的形态改变明显,这种改变是无喉患者成功应用食管发音的形态学基础,具有重要的临床意义。(本文来源于《中国医学影像学杂志》期刊2014年01期）
宋杰[8]（2014）在《食管发音康复训练》一文中研究指出综述了食管发音的发音机制、发音要素变化、康复训练方法、影响食管发声训练的因素及其采取的相应对策,以及食管发音的优点。认为食管发音掌握简单,易于推广,是无喉者言语康复较理想的方法。(本文来源于《当代护士(中旬刊)》期刊2014年01期）
赵宏彩,范改萍[9]（2013）在《全喉切除术后食管发音的语言康复实践》一文中研究指出喉癌患者全喉切除术后由于丧失了发音器官,他们的第二语言发音重建越来越受到重视,如何指导他们实现科学、规范、系统的语言康复,尽可能地缩小差距,使他们重返社会是头颈肿瘤外科的医护人员共同努力的目标。我院头颈外科自2005年至今举办过2期无喉患者食管发音的培训班,尽管不是能让所有的患者发出让人期待的食管音,但(本文来源于《山西医药杂志(下半月刊)》期刊2013年02期）
黄林,鄢丽[10]（2011）在《健康教育在全喉切除术后患者食管发音训练的应用》一文中研究指出因喉癌行全喉切除的患者丧失了正常发声、交流能力,严重影响了患者的生活质量,因而,对其进行言语能力的康复训练十分重要。2005年1月至2011年6月我科对43例全喉切除术患者实施术后食管发音能力的康复训练时将健康教育融于整个康复训练过程并取得满意效果。现报告如下。(本文来源于《中国冶金工业医学杂志》期刊2011年06期）
食管发音论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的了解无喉患者食管发音康复训练的体验,为无喉患者成功进行食管发音提供帮助。方法采用质性研究中的现象学研究方法,对10例食管发音康复训练的无喉患者进行非结构访谈,并运用现象学分析方法进行资料分析。结果提炼出4个主题:康复训练前的体验、康复训练中的支持和指导、康复训练后的收获及渴望参加康复训练班。结论无喉患者在康复训练前、中、后有不同的感受,康复训练团队应采取针对性措施提高患者食管发音成功率。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
食管发音论文参考文献
[1].李金秋,邢征,王金娜,李芳增,徐青霞.喉全切除术后食管发音康复训练方法和心理护理的探讨[J].心理月刊.2019
[2].胡海琴,黄静,王兰,胡建丹.无喉患者食管发音康复训练体验的质性研究[J].护理与康复.2018
[3].孙芸.全喉切除术后食管发音训练的效果观察[J].当代临床医刊.2017
[4].鄢丽.食管发音在喉癌喉全切除术后病人语言康复实践中的探讨[J].全科护理.2016
[5].米薇,杨德芬,王璐,肖政,穆青清.喉癌全喉切除术后食管发音参数检测的循证研究[J].循证护理.2015
[6].米薇,杨德芬,王璐,肖政,穆青清.喉癌全喉切除术后食管发音训练的循证研究[J].全科护理.2015
[7].郭艺,李敏健,郭镇平,余林.无喉患者食管发音的影像学表现及临床意义[J].中国医学影像学杂志.2014
[8].宋杰.食管发音康复训练[J].当代护士(中旬刊).2014
[9].赵宏彩,范改萍.全喉切除术后食管发音的语言康复实践[J].山西医药杂志(下半月刊).2013
[10].黄林,鄢丽.健康教育在全喉切除术后患者食管发音训练的应用[J].中国冶金工业医学杂志.2011
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