教师群体论文_吴延清

导读:本文包含了教师群体论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译,主要关键词:教师,群体,青年教师,高知,非党员,高校,日语。

教师群体论文文献综述

吴延清[1](2019)在《满足农村较贫困地区儿童陪伴需求的教师机制研究——基于10省农村儿童群体的实证调查》一文中研究指出中国农村贫困地区儿童在物质和精神诸多方面存在匮乏。要使他们的身心得到健康成长,尤其需要长期持续的陪伴。当前,农村儿童在成长中存在陪伴者缺乏、陪伴需求难以得到满足的核心诉求,应予以积极重视。基于农村儿童的生活现状和成长场景,农村学校教师是实现对儿童有效陪伴的关键人。作为"关键人",教师实施有效的陪伴,核心在于"共情"和有效的"干预教育"实施。(本文来源于《决策与信息》期刊2019年12期)

王聪[2](2019)在《体育舞蹈在教师群体中的健康价值浅探》一文中研究指出随着社会与经济的发展,国民身体素质成为世界综合实力的重要组成部分之一。2016年《全民健身计划(2016—2020年)》的颁布,"国民身体素质"更成为人们幸福生活的重要指标。全民健身成为一种时髦的生活方式,更让提高国民身体素质的重要观念植入到国民头脑中。而体育舞蹈作为21世纪融合了体育、舞蹈、艺术、音乐为一体的健身方式,逐渐进入大众的视野,慢慢成为全民健身的重要方式。本文笔者通过对体育舞蹈深入地探索,详细阐述体育舞蹈的定义、特点、价值,梳理出体育舞蹈在教师这个特殊群体中的发展现状,并提出一些实践性建议,为教师群体参与体育舞蹈的健身给予合理的指导。(本文来源于《广东教育学会教育现代化专业委员会“教科研课题研究与论文写作高级研修班”会议论文集》期刊2019-11-30)

刘立立[3](2019)在《基于群体动力理论的英语口语大赛培训教师团队合作机制研究》一文中研究指出近年来,高职英语口语大赛已经成为各大高职院校彰显实力的重要平台。本文从大赛教师培训机制存在的问题出发,主要研究如何在群体动力理论的指导下,通过建立一个"长效动态"的英语教师团队合作机制,促进大赛佳绩的取得。同时,通过大赛的反拨作用,探索高职课堂设计,进而推动高职英语教学改革。(本文来源于《校园英语》期刊2019年48期)

李杨[4](2019)在《我国小学日语教师群体现状探究》一文中研究指出进入21世纪以来,随着国际化教育浪潮的兴起,为了适应新时代国际化教育的需要,我国部分经济发达地区内的小学开始陆续增设各种校本小语种课程。一时间包括日语在内的多语种教育取得了较大发展。但目前国内对于小学小语种教师群体的关注度偏低,特别是我国小学日语教师群体仍然处于在波折中求发展的阶段,且面临诸多严峻挑战。针对我国小学日语教师群体的发展现状以及群体性特征进行分析与探究,并提出进一步改善的措施。(本文来源于《黑龙江教育学院学报》期刊2019年11期)

翁李焱[5](2019)在《创新高校高知群体青年教师发展党员工作路径探析》一文中研究指出加强高知群体青年教师发展党员工作是满足高等学校教育事业发展的需要,是优化高校党员队伍结构的关键,是推进高校党建思政工作的重要抓手。目前高知群体青年教师发展党员工作在组织建设、思想教育、发展机制、保障体制等方面存在不足,要从发挥党支部战斗堡垒作用、抓实落细高知群体思想教育培训、创建灵活党员发展机制、建立健全发展党员保障机制等四个方面着手,构建高知群体青年教师发展党员工作的有效路径,引导高知群体青年教师积极向党组织靠拢。(本文来源于《创新与创业教育》期刊2019年05期)

赵东平,周文芳[6](2019)在《大学生体质弱势群体隐性体育行为的教师干预策略研究》一文中研究指出当前研究对大学生体质弱势群体隐性体育行为的教师干预策略进行了探讨.采用文献资料、问卷调查、数理统计、专家访谈等方法对大学生体质弱势群体隐性体育行为的表现和影响因素进行调查分析,并在此基础上提出大学生体质弱势群体隐性体育行为的教师干预策略,以期为有效改善大学生体质弱势群体的身心健康状况提供参考.(本文来源于《西南师范大学学报(自然科学版)》期刊2019年10期)

胡东艳[7](2019)在《在艺术院校非党员教师群体中开展“大学习、大调研、大抓落实”主题活动的路径研究》一文中研究指出开展大学习、大调研、大抓落实,是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的具体行动。艺术院校作为我国社会精神文化建设的基础组成部分,其在"大学习、大调研、大抓落实"中具有自己的地位。其中艺术院校非党员教师作为院校资源的重要组成部分,也扮演着不可或缺的角色。文章以艺术院校非党员教师为研究对象,以"大学习、大调研、大抓落实"活动为背景,探究具体的活动实施路径,提出以党员为核心的"头雁领航"模式、围绕"千村千生"等系列实践活动开展下乡调研、鼓励青年教师参与多方面知识培训、开展艺术教学与艺术创作的反思活动等策略,并研究了艺术院校"大学习、大调研、大抓落实"主题活动的保障措施。(本文来源于《青年与社会》期刊2019年30期)

嵇蕴洁[8](2019)在《论意识形态安全视域下高校青年教师的革命精神认同——基于武汉高校博士后教师群体的调研分析》一文中研究指出意识形态安全是关系国家文化安全和政治安全的重要内容。一国意识形态为该国文化发展指明方向,文化则为意识形态建设奠定坚实根基。基于对武汉高校博士后群体关于"革命精神认同"现状的调研分析,认为高校青年教师革命精神认同是维护国家文化安全、传承和弘扬民族精神、抵制历史虚无主义错误思潮和增强马克思主义意识形态在新媒体领域领导力的迫切需要,总结了高校青年教师革命精神认同的主要内容,并提出了提升高校青年教师的革命精神认同的路径,即加强新媒体时代革命精神的传播和监管、创新高校弘扬革命精神的机制和平台、挖掘红色文化资源以建构革命精神的集体记忆。(本文来源于《武汉理工大学学报(社会科学版)》期刊2019年05期)

张道明[9](2019)在《班级教师群体共育的实践与思考》一文中研究指出班级学生的教育不是教师个体独立完成的,而是教师群体共同作用的结果。班级教师群体只有达成教育共识,形成一致的教育目标;通力合作,努力营造共育氛围;协同发力,形成立体的育人环境,才可能更好地应对班级管理中出现的问题,助力学生和谐发展和健康成长。(本文来源于《江苏教育》期刊2019年71期)

王学男[10](2019)在《不同教师群体对大数据的认知》一文中研究指出被调查教师群体对大数据特征的理解主要集中于“数量大、类型多、速度快”,东、中、西部教师没有显着差异;不同教龄、家校距离、区域(东、中、西部)、任教学校类型的教师群体对数育大数据的积极性存在显着差异;教师工作时间、接触数据权限、教学需求、学校软件配套等外部(本文来源于《中国信息化周报》期刊2019-09-16)

教师群体论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

随着社会与经济的发展,国民身体素质成为世界综合实力的重要组成部分之一。2016年《全民健身计划(2016—2020年)》的颁布,"国民身体素质"更成为人们幸福生活的重要指标。全民健身成为一种时髦的生活方式,更让提高国民身体素质的重要观念植入到国民头脑中。而体育舞蹈作为21世纪融合了体育、舞蹈、艺术、音乐为一体的健身方式,逐渐进入大众的视野,慢慢成为全民健身的重要方式。本文笔者通过对体育舞蹈深入地探索,详细阐述体育舞蹈的定义、特点、价值,梳理出体育舞蹈在教师这个特殊群体中的发展现状,并提出一些实践性建议,为教师群体参与体育舞蹈的健身给予合理的指导。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

教师群体论文参考文献

[1].吴延清.满足农村较贫困地区儿童陪伴需求的教师机制研究——基于10省农村儿童群体的实证调查[J].决策与信息.2019

[2].王聪.体育舞蹈在教师群体中的健康价值浅探[C].广东教育学会教育现代化专业委员会“教科研课题研究与论文写作高级研修班”会议论文集.2019

[3].刘立立.基于群体动力理论的英语口语大赛培训教师团队合作机制研究[J].校园英语.2019

[4].李杨.我国小学日语教师群体现状探究[J].黑龙江教育学院学报.2019

[5].翁李焱.创新高校高知群体青年教师发展党员工作路径探析[J].创新与创业教育.2019

[6].赵东平,周文芳.大学生体质弱势群体隐性体育行为的教师干预策略研究[J].西南师范大学学报(自然科学版).2019

[7].胡东艳.在艺术院校非党员教师群体中开展“大学习、大调研、大抓落实”主题活动的路径研究[J].青年与社会.2019

[8].嵇蕴洁.论意识形态安全视域下高校青年教师的革命精神认同——基于武汉高校博士后教师群体的调研分析[J].武汉理工大学学报(社会科学版).2019

[9].张道明.班级教师群体共育的实践与思考[J].江苏教育.2019

[10].王学男.不同教师群体对大数据的认知[N].中国信息化周报.2019

论文知识图

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