论文摘要
梳理当前幼儿师范专科学校科教融合现状特征,对比其他各类高校,深入分析幼儿师范专科学校实施科教融合发展的必要性和重要性,同时针对存在的瓶颈问题,提出幼儿师范专科学校要实现办学水平的实质提升,亟须理顺教学和科研之间的关系,明确两者功能定位,发挥相互促进作用,形成育人合力,提升人才培养水平,推动学校转型发展。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘远航
关键词: 幼儿师范专科学校,科教融合,策略
来源: 江苏第二师范学院学报 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 学前教育,高等教育
单位: 福建幼儿师范高等专科学校教科所
基金: 福建省中青年教师教育科研项目“新时代幼师专科院校科教融合发展实践研究”(项目编号:JZ180437)
分类号: G61-4;G652
页码: 106-109
总页数: 4
文件大小: 84K
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标签：幼儿师范专科学校论文; 科教融合论文; 策略论文;