根据工程教育专业认证标准和要求,分析了当前高校机械类专业师资队伍建设方面存在的问题,提出了以专业认证为契机,对高校教师队伍的建设与管理进行改革与创新。通过保证教学连续与稳定、开展教师能力提升工程、强化教师对学生的指导等举措,探讨教师行为改进要求与考核对策,以期进一步提高工程教育人才培养的质量,顺利开展"新工科"建设。
类型: 期刊论文
作者: 何庆,洪燕云,刘凯磊
关键词: 机械工程,专业认证,师资队伍,新工科
来源: 江苏理工学院学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 机械工业,高等教育
单位: 江苏理工学院机械工程学院,江苏理工学院人文社科学院
基金: 常州市教育科学“十三五”规划课题“面向‘新工科’的地方院校创新人才培养模式的探索”,江苏理工学院教学改革与研究重点项目“新工科背景下地方应用型院校机械类创新人才培养模式的研究”(11610111801)
分类号: TH-4;G645.1
DOI: 10.19831/j.cnki.2095-7394.2019.06.015
页码: 97-101
总页数: 5
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本文来源: https://www.lunwen90.cn/article/40efc06d035ee80c939d4725.html