童话论文

吴楠（西南大学，重庆400715）中图分类号：I516文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）02-0072-02摘要：儿童的人格是在遗传和环境的交互作用下逐渐形...

山西省阳城县芹池中学048105摘要：“学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”虽然这是语文教师耳熟能详的一句话，但真正理...

山东省济南市市中区育秀小学250000摘要：童话备受孩子们的喜欢，童话教学是小学语文教学中的一部分，但它又与其他文体教学截然不同。因而我们要探索童话教学的有效策略，准确把握童话...

广西陆川县清湖镇中心小学黄秀兰摘要：童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构的故事。幻想是童话最基本的特征，是童话的核心，是童话的灵魂。童话运用夸张、象征、拟人、神化、变形、怪诞等表现...

论文摘要童话作为一种常见的文学体裁,具有丰富的想象、夸张的表达、拟人化的表现等特点,阅读童话有利于儿童的心灵发展。童话在儿童教育中有着较高的价值,具体体现在认知教育的价值、情感...

论文摘要夏尔·佩罗的童话集《鹅妈妈的故事》在对17世纪之前的民间故事继承与改编中突出了童话的伦理教育功能,"伪装"是故事主人公人际交往与斗争的重要手段。童话...

直到现在，每当我看见皮皮鲁这个名字的时候，依然会瞬间觉得自己还是一个孩子。阅读《童话大王》里关于皮皮鲁的故事，让我们这一代人从识字到阅读，又从阅读到学会思考，从思考到逐渐成熟—...

有网友在微博上说，她从来不给女儿讲《海的女儿》这种“经典童话”，认为这个童话有矮化女性的倾向。同时，她否定了所有皆大欢喜的“王子公主”式童话，认为它们不适合讲给女孩听。按这样的...

摘要：小学教材之中童话类型的课文之中包含着丰富的人生道理，本文对小学语文教学的童话德育渗透作用进行分析探讨，明确童话教学具有完善学生的人格、提高学生的道德品质以及丰富学生的精神...

摘要：随着部编本教材的全面推广使用，童话类课文在小学低年段教材中的比重十分显眼，而低年段学生的课外读物更是以童话类为主。小学低年段童话类课文教学，对于“牧养言语天性”“调动儿童...

导读:本文包含了现实生活世界论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:世界,现实生活,网络,题材,生活化,童话,现实。现实生活世界论文文献综述本报记者,...

导读:本文包含了卡尔维诺论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:卡尔维诺,童话,回文,超文本,讲稿,爱欲,意大利。卡尔维诺论文文献综述肖欢然[1]（2...

导读:本文包含了郑渊洁论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:着作,皮皮,童话,大王,儿童文学,坦桑尼亚,曹文轩。郑渊洁论文文献综述乐毅[1]（201...

导读:本文包含了童话创作论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:童话,爱丁堡,情感,花鸟画,一只,工笔,儿童文学。童话创作论文文献综述赵远[1]（20...

导读:本文包含了王尔德论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:王尔德,奥斯卡,悖论,华兹华斯,丈夫,童话,理想。王尔德论文文献综述赵思宇[1]（201...