保教师专业标准论文

基于专业标准的儿童早期发展保教师及其核心知识能力框架研究
论文摘要十余年前,国际社会对于0～3岁儿童早期发展的意义取得了共识,继而欧美国家在儿童早期教育专业化人才的职业标准、专业化能力建设上颇有建树,而我国目前对此问题尚缺乏系统讨论。...