翻转课堂论文

论文摘要在"互联网+"背景下,翻转课堂作为新的教学方法,从根本上改变了以教师为主体的传统教学模式,学生变被动学习为主动学习。从翻转课堂内涵出发,根据分析化学...

论文摘要根据《无机及分析化学》课程的教学要求与学生的实际情况,以高等林业院校林产化工及相关专业无机及分析化学的教学情况为依据,采用新的教学模式对公共基础课无机及分析化学进行变革...

论文摘要翻转课堂是建构主义学习理论指导下的教学创新模式,被广泛引进高校教学之中。本文通过"翻转课堂"教学模式在分析化学课程中的实践应用,发现翻转课堂教学模式...

论文摘要随着信息技术在教育教学实践中不断融合,翻转课堂在高职院校教育教学中得到广泛运用。本文以有机化学课程为例,探讨了翻转课堂教学模式的教学实践。主要包括:学习资源设计、课堂活...

论文摘要中级无机化学是本科化学专业的重要基础课程之一。由于内容庞杂、体系精深,教学课时数少,学生学习起来难度大,教学效果不够理想。将翻转课堂教学模式引入中级无机化学教学过程中,...

论文摘要随着互联网技术的广泛应用以及"互联网+"概念的提出,结合"翻转课堂"的教学理念,提出基于"互联网+翻转课堂"...

论文摘要为适应新时代的教学发展趋势,针对材料综合实验课这一材料类专业重要的实践环节,利用MOOC翻转课堂的模式对教学方法进行了改革探索。本文对于改革过程中遇到的相关问题进行了思...

论文摘要作为化学和应用化学专业课程,《仪器分析》课程教学在教材、定位和模式等方面存在诸多不足,MOOC和翻转课堂是目前新兴的教学模式,可为《仪器分析》课程教学注入新活力。本文从...

论文摘要热力学是物理化学中最重要的组成部分,翻转课堂作为一种新兴的以学生为中心的教学方法能够有效改善教学效果,探索将翻转课堂应用于物理化学热力学教学具有重要意义。首先分析了翻转...

论文摘要翻转课堂是对理解性教学理念的有益探索,转动课堂模式是对翻转课堂的引申,其实践本质是帮助学生实现深度学习、培养学生创新实践能力。我校物理化学课程转动课堂教学模式的实践发现...

论文摘要文章分析了传统实验教学中存在的问题,采用微课与翻转课堂相结合的教学模式,对环境微生物学实验教学过程进行教学改革。通过问卷调查可知:与传统的教学模式相比,基于微课的翻转课...

论文摘要信息技术与教育深度融合已成为现代教育的一个显著特点。本文主要通过分析蓝墨云班课这一专业教学软件在翻转课堂教学中的应用,在实践中探究教学资源信息化、教学互动信息化、课程评...

论文摘要提出以微课视频加自主学习指导书的线上教学方式代替或补充传统的线下习题课教学,探索了微课教学设计中确定分层教学难点的方法。以一道常见易错电化学习题教学为例,介绍了习题型微...

论文摘要本节课基于翻转课堂教学理念,将学习的输入阶段前置到课前,有效解决了原有课上教师对刀演示,但学生接受能力参差不齐,影响教学进度的问题。课前学生可以根据学习能力拓展学习的深...

论文摘要无机化学实验教学是化工专业学生较为基础的一门课程,受传统教学理念所影响,无机化学实验教学效率一直不高,学生创新思维也无法在实验中得到提升,为了改变这一现象,本文对基于P...

论文摘要工业特种设备安全是研究锅炉等工业特种设备的结构、安全装置及附件、安全技术等的一门课程。在工业特种设备安全的课堂教学中采用翻转课堂式教学模式,具有重构学习过程、理解学习信...

论文摘要从环境工程原理的课程特点及课程内容设置出发,提出板书与多媒体教学、启发式教学与案例教学、传统讲授式教学与翻转课堂教学相结合的教学方法,并适当利用慕课资源等教学条件辅助教...

论文摘要翻转课堂具有自主学习性和重建教学结构性,同时对于学生的学习具有针对性。在书籍装帧设计课上使用翻转课堂可以对学生的自主学习能力起到加强作用,并且有利于教师对学生进行针对性...

论文摘要翻转课堂在互联网的迅猛发展下有了可行性,现如今已被广泛应用于教育教学领域。化学实验教学是化学教育的重要内容,是培养学生创新意识和实践精神的关键环节,在高校化学实验教学中...

论文摘要"烘焙食品加工技术"是一门专业核心课程,实践性强。传统教学模式存在学生参与度低、缺乏主动性和协作性学习的问题。结合该课程教学内容和高职院校学生特点,...