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  • 《中医内科学》课堂教学改革的思考与探讨

    《中医内科学》课堂教学改革的思考与探讨

    一、《中医内科学》课堂教学改革的思路与探讨(论文文献综述)张璇,毕颖斐,王贤良,刘维,杨晓琨,毛静远[1](2022)在《不同师生群体对中医内科学教学的评价研究》文中研究表明中...
  • 发展学生个性,培养创新人才

    发展学生个性,培养创新人才

    一、发展学生个性培养创新人才(论文文献综述)曲平[1](2020)在《小学语文教师对创新教学的理解及施行状况研究》文中提出教学需要创新,教师需要创新教学。我国对教师创新教学的提...
  • 从“2000年师范院校年会”看我国数学教育研究

    从“2000年师范院校年会”看我国数学教育研究

    一、从“高师2000年年会”看我国数学教育研究(论文文献综述)余小红[1](2018)在《农村小学全科教师职前培养研究——基于浙江省三所地方院校的实践》文中研究表明农村小学全科...
  • 论学习动机在课堂教学中的作用与评价

    论学习动机在课堂教学中的作用与评价

    一、试论学习动机在课堂教学中的作用及评定(论文文献综述)郑先常[1](2021)在《高中体育专项化教学效果评价指标体系的构建与应用研究》文中研究指明在发展青少年体育核心素养的时...
  • 谈谈教育技术的应用

    谈谈教育技术的应用

    一、谈谈教育技术的运用(论文文献综述)徐泽磊[1](2021)在《积极领导的结构测量、形成机制与作用效果研究》文中研究表明华为从1987年2万元人民币起家,到2018年总营业收...
  • ESP的性质、范围和教学原则——兼论我国高校开展各类英语教学的可行性

    ESP的性质、范围和教学原则——兼论我国高校开展各类英语教学的可行性

    一、ESP的性质、范畴和教学原则——兼谈在我国高校开展多种类型英语教学的可行性(论文文献综述)姚阳[1](2021)在《农业高职英语EOP与EGP融合教学模式研究》文中研究指明...
  • 高校体育学生创新能力的培养

    高校体育学生创新能力的培养

    一、普通高校体育课学生创新能力的培养(论文文献综述)武青那[1](2021)在《普通高校体育“课内外一体化”教学模式分析》文中提出在新时代阳光体育运动理念不断渗透的背景下,教育...
  • 本次课程改革的一大亮点——综合实践活动课的设置

    本次课程改革的一大亮点——综合实践活动课的设置

    一、本次课改的一个亮点——综合实践活动课的设置(论文文献综述)刘颖[1](2019)在《浅谈小学数学综合与实践活动教学的研究》文中研究说明基于"实施基础教育课程改革&...
  • 电工实训课程教学中融入思政元素的实践

    电工实训课程教学中融入思政元素的实践

    论文摘要电工实训是电气自动化技术、机电一体化、应用电子技术等专业的一门重要专业基础实践课程,通过整理电工实训课程中的思政元素、凝练德育内涵,以电工实训课程评价为突破口,将体现思...
  • 高职课程基于绩效考核模式的学习成效考核评价方式研究——以“食品包装技术”课程为例

    高职课程基于绩效考核模式的学习成效考核评价方式研究——以“食品包装技术”课程为例

    论文摘要课程考核评价是高职教育内涵建设、人才质量提升的重要环节。高职课程具有应用性、实践性和准职业性的特点,食品专业课程注重"德、规、技"特色人才培养。以&...
  • 促进学术型硕士研究生深度学习的课程评价——以教育学专业课程实施为例

    促进学术型硕士研究生深度学习的课程评价——以教育学专业课程实施为例

    论文摘要近年来,作为提升学术型硕士研究生课程学习品质的突破点,指向深度学习的课程评价转型受到持续关注。文章认为应该以夯实学术型硕士研究生的学术能力为根本出发点,遵循"...
  • 英国研究生教育的淘汰机制及启示——以剑桥大学、牛津大学为例

    英国研究生教育的淘汰机制及启示——以剑桥大学、牛津大学为例

    论文摘要在当前破"五唯"的背景下,研究生动态淘汰机制的建立和完善成为提升研究生教育质量的重大举措。英国研究生动态淘汰机制反映了其明确研究生培养目标,加强教育...
  • 基于工程教育认证的课程评价方案设计与实践——以《高分子物理》为例

    基于工程教育认证的课程评价方案设计与实践——以《高分子物理》为例

    论文摘要针对目前课程评价体系中存在的以总结性评价为主、忽略学习过程、期末试卷主要考察背诵、课后作业敷衍等问题,基于工程教育认证核心理念对课程评价体系进行了设计,包括按照&quo...
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