认知观论文

认知观下大学英语听说教学中翻转课堂的实践
论文摘要为了让知识内化和知识输出科学对接,有效地提升大学英语听说教学效果,文章首先对翻转课堂与传统课堂进行了比较,然后阐述了大学英语听说教学中翻转课堂教学流程的"三环...
基于用法模型视域下构式语法研究的内涵特点
论文摘要在形式主义与功能主义语言学研究相互碰撞、借鉴的大背景下,基于用法模型的研究应遵循最大化、非还原性、自下而上的基本原则,真实语料与使用频率是其研究的关键。"构式...