问题驱动论文

论文摘要近年来微课概念及实践迅速升温,本文结合笔者的微课制作的实践体会,从微课教学设计着手,阐述了如何运用"问题驱动"式教学模式,设计好一节微课,主要包括教...

论文摘要针对目前国内大多数工科类院校普遍存在专业实验课一直被动地附属于专业理论课的问题,高校可以在本科一年级新生中开展专业先导实验课的实验教学新理念,把在本科三、四年级开设的专...

论文摘要文章通过对学生学习和教师教学现状的分析,在概率论与数理统计课程的教学过程中,使用问题驱动、多媒体教学,引进课外在线教学平台的师生互动环节,创建概率论与数理统计课程教学过...

论文摘要针对本科数学人才培养目标的要求,我们以建构主义学习观为指导,以课堂教学设计为抓手,探索了基于问题驱动的"点、线、面"教学设计模式,旨在培养学生问题意...

论文摘要数学建模作为纯数学与应用数学的桥梁,已普遍融入高职数学教学中。国内高职数学建模教学相关的研究非常多,常用的教学方法有案例教学法、项目教学法、问题驱动教学法等,本文主要从...

论文摘要<正>历史教育应该引导学生像历史学家一样思考,培养学生的历史思维能力。只有经过思维训练,培养学生"带得走、用得上"的能力,历史才会变得鲜...

论文摘要问题驱动教学法是一种以驱动问题为中心的教学方法,刚开始主要应用在医学教学中,现在已经被不同的学科广泛应用。在程序设计类课程中采用问题驱动教学方法,通过设计有效的驱动问题...

论文摘要对高等数学中二元函数的全微分求积的教学方法进行了研究,根据二元函数的全微分求积的知识结构将教学内容分为了提出问题、分析并解决问题、应用举例、问题的拓展四个模块,对每一模...

论文摘要针对传统乡村教师培训中"教师需求了解、教师水平把握、专家与教师协商、教师自主协作"等问题分析,构建"以乡村教师教学问题为主线,充分发挥线下...