修辞教学论文

论文摘要写作知识教学低效不能全归咎于写作知识本身,而首先应从教学设计上找原因。在设计写作知识教学时,教师要寻找起点,破解疑点,开发基点,创设承载点,安排能力点,让学生在&quo...