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    基于直观认知的《园林设计初步》过程性教学改革探析

    论文摘要针对以往园林设计初步教学的方法不利于学生实践能力的培养,剖析改革前园林设计初步教学过程中存在的问题,提出以设计为重心,突显学生主角、直观认知及过程性教学的模式,构建过程...
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