2019年9月9日，在教育部表彰的“全国优秀教师和全国优秀教育工作者”名单中，来自贵州中医药大学第二附属医院（第二临床医学院）的专职辅导员欧阳榜上有名，荣获“全国优秀教育工作者”称号，这是她站上讲台的第21个年头。
欧阳的个人简历上专业跨度很大：中药学硕士、心理学学士、国家二级心理咨询师……既是专职辅导员又是思政课老师的她，深知青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，思想教育不是一朝一夕的事，而是需要潜移默化。她对学生的教育从不局限在课堂，而是事无巨细，面面俱到，将思政教育融入多形式的活动中，指导学生做好自我认识、职业规划，促进学生就业。
部分南京普通高校把定向运动列为高校体育教学选修项目，还有高校成立学生定向运动社团或者俱乐部。但是从访问得知，定向运动虽然参加人数较多，但人员流动量也较大。经问卷调查，得出南京普通高校学生对定向运动课程的满意度表（如表2），72.8%的学生表示在满意程度，4%的学生表示很满意，一般满意36.8%，满意32%，而学生对于定向运动课程不满意的达27.2%。一般满意和满意的比例较高，不满意程度也较高。所以，定向运动的课程有待创新，促使更多的学生满意定向运动课程。
言语温柔，举止斯文的欧阳，走起路来脚下生风。能有这种年轻的状态，被她归因于常年与学生打成一片。
改错要从句子开始，先从句子含义和句子结构入手，再改正用词和语法问题，这样有利于培养语感。否则，很可能在订正中肢解一个句子，搞得零零碎碎。以致订正之后，学生还得不到一个句子的完整印象，更操练不到句子的应用。如果见错就改，改得一个句子一无是处，不仅学生难以接受，反而会削弱其自主感，挫伤其积极性。教师也因此加重负担，徒劳无功。另外英语表达法多种多样，相同的意思，可用不同句子表达。教师在改作业时，应该尊重学生的表达，灵活纠错，切忌一刀切，只认标准答案。
为了方便与学生相处，欧阳就近买下二手房，把家安在了校园里。能和学生“零距离”，却无暇顾家——有一年暑假，欧阳到毕节看望实习生，当天恰逢病重的母亲生日，母亲很想与女儿团聚，可欧阳却无法赶回，直至母亲去世也没能圆上这个心愿。
“我常被学生感动，他们也让我成长。”感动欧阳的是她班里的一名贫困女学生。有一年学校评选励志奖学金，这名品学兼优的学生被推荐上报，可是她却找到欧阳，自愿放弃这个名额，想把奖学金让给更需要的人。欧阳介绍，这名学生12岁时父亲病逝，母亲瘫痪在床，小小年纪的她一边照料母亲一边上学，直到考上大学，期间婉拒了很多伸向她的援手，并以优异的成绩和乐观的笑容面对生活的苦难。欧阳说，这名学生用美好的心灵和实际行动为自己上了一课，她的事迹也鼓舞了很多寒门学子，因此入选“感动贵州十大校园人物”。
欧阳（右四）走访学生宿舍。
放下遗憾，欧阳转身又扑在了工作上。2011年，她带领学生参加贵州省大学生创新创业大赛，一个平时不起眼的学生在进行职业规划时表现突出，欧阳就和他不断琢磨、细化方案，最后帮助该学生获得大赛三等奖。激发学生潜能，让其实现人生价值是欧阳努力钻研的方向，也让她在2017年因指导学生工作突出入选贵州省首批大学生创新创业教育导师库。
同时，作为第二临床医学院学生一支部书记，欧阳还利用专业所长，在学生群体中连续开展心理健康主题活动，加强学生党支部团队建设。2016年，她带领学生党支部获“省属高校系统先进基层党组织”荣誉称号。在医院党委的支持下，她在2017年牵头建立了学院首个党团活动室，为学生开展党团活动搭建了平台。
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桃李不言，下自成蹊。曾任清华大学校长的梅贻琦把师生关系比喻为大鱼和小鱼，认为“大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效自不求而至，不为而成”。欧阳在她珍视的三尺讲台上，以朴实细腻的笔触，为学生添上心灵之光。
（责任编辑 / 哈文丽）
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