导读:本文包含了民主化论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:民主,机制,政治,公民,分裂主义,人民陪审员,价值。
民主化论文文献综述
杨洪晓[1]（2019）在《论“第叁波”民主化对民族分裂主义的作用》一文中研究指出当代民族分裂主义的形成与发展,不仅是冷战后民族主义浪潮回归的结果,同样也受到"第叁波"民主化以来自由民主普世流行的影响。自由民主的流行不仅为民族分裂主义营造了有利的国际环境,提出了助长分裂主义的"民主分离论",以多党竞争和自由选举为核心的民主改革与转型,在实践上也起到了刺激族群政治发展,导致族群对抗加剧乃至走向分裂主义的作用。这启示我们要认真反省自由民主的功能与实施条件,谨慎处理好多族群国家的族际关系问题,注意防范民主化对民族分裂主义的刺激作用。(本文来源于《学习论坛》期刊2019年12期）
王良[2]（2019）在《坚持开门立法 推进立法民主化 在第二十五次全国地方立法工作座谈会上的大会发言》一文中研究指出山东省十叁届人大常委会始终坚持以人民为中心的发展思想,积极探索开门立法的机制办法,既注重加大力度、拓宽渠道、延伸触角,更注重创新方式、搭建平台、健全制度,推动开门立法工作朝着更为规范、更可持续、更加系统的方向扎实迈进,努力把立法过程变成凝聚(本文来源于《山东人大工作》期刊2019年11期）
汪家焰,赵晖[3]（2019）在《政策议程设置民主化的价值维度考量》一文中研究指出从政策过程的视角看,政策议程设置民主化是实现国家决策民主化的前提,对政策议程设置民主化进行价值维度的系统考量是政策议程设置民主化研究的重要任务。在根本价值维度上,政策议程设置民主化以公共性为根本价值属性,以公共利益为根本价值取向,以"以人民为中心"为根本价值标准;在制度价值维度上,政策议程设置民主化以开放性为制度前提,以回应性为制度要义,以责任性为制度保障;在实践价值维度上,政策议程设置民主化实践以话语平等为权利基础,以信息共享为知识基础,以程序公正为正义基础。(本文来源于《内蒙古社会科学(汉文版)》期刊2019年06期）
田旭[4]（2019）在《人类命运共同体与全球治理民主化的中国方案》一文中研究指出全球治理是指治理主体(各国政府、国际组织和非政府组织)为应对全球性问题(安全、经济、环境、犯罪等)而进行的制度性协商与合作。全球治理民主化要求在进行全球治理的进程中,参与治理的各方应对议题的基本概念、合作的对象以及应遵守的规范具备基本共识,否则就会导致民主赤字。当前全球治理民主化进程所面临的主要阻碍在于因参与主体之间实力不平等所导致的议程不明确、主体缺协作以及规范单一等民主赤字。以全球人权治理为例,各国在参与人权治理的进程中仍然存在对基本人权缺乏共识、行为体缺乏沟通以及人权规范缺乏对话等问题。人类命运共同体理念是在总结中国国家治理和参与全球治理经验的基础上,对全球治理民主化的系统性阐释,为缓解民主赤字提供理念和行动上的支持。人类命运共同体理念在治理议程上强调和平权与发展权的优先性,在治理主体上强调各主体间的平等与合作,在治理规范上强调共商共建共享,为全球治理民主化进程提供一种代表性与包容性兼备的中国方案。提升全球治理水平、改革全球治理体制必须跳出西方中心思维和零和博弈思维,推进不同文明的交流与互鉴,才能缓解当前全球治理民主化进程中所出现的各类问题,推进人类共同事业的发展。(本文来源于《党政研究》期刊2019年06期）
赵卫涛[5]（2019）在《冷战后国际民主化视角下的中东欧政治转型——基于若干国际民主测评指标的批判性分析》一文中研究指出20世纪90年代前后,国际共产主义运动范畴内的东欧剧变与"第叁波"民主化浪潮中的东欧国家政治转型呈现迭加状态,为冷战后的中东欧政治转型提供了另一重观察与研究的视角。然而,自冷战结束后,以西式自由民主为核心的话语体系及其研究范式却始终牢牢占据国际民主化与中东欧政治转型研究领域的主导地位,甚至形成某种意义上的话语霸权,而由少数西方大国主导的国际民主测评指标体系在其中无疑扮演着极为重要的工具性角色。本文从冷战后国际民主化背景下的中东欧政治转型研究出发,结合对当前国际上有关民主测量与评估的若干主要指标体系的批判性分析,尝试在廓清西方民主测评指标体系"科学""中立"迷思的同时,对30年来中东欧地区的民主化进程及其最新发展状况进行相应的再审视与再反思。(本文来源于《欧洲研究》期刊2019年05期）
李贵霞[6]（2019）在《小学低年级班级民主化管理初探》一文中研究指出在班级的管理过程中,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到"管",是为了不管的目的。充分发扬民主,让全体学生积极参与管理,千方百计调动他们的积极性和创造性,培养学生独立自主的精神和自我管理的能力,这是班主任肩上责无旁贷的重任。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年29期）
闾小波[7]（2019）在《“极端民主化”现象与中共组织形态的曲变——基于对八七会议后中共顺直省委叁次改组的考察》一文中研究指出在中国共产党的政治话语中,"极端民主化"作为一个负面的概念出现在八七会议后并非偶然。最早提出这一概念的是蔡和森,他在代表中央巡视中共顺直省委期间大声疾呼党内政治生活应坚持民主集中制,但要避免出现极端民主化。然而,吊诡的是,极端民主化反而成了顺直省委内部一些不服从者指控蔡和森改组该省委时犯有的严重错误之一,随后中央接受了这一指控,并将蔡和森开除出中央政治局和常委会,他本人也坦然接受并作了近乎污名化的检讨。不久,共产国际要求撤销对蔡和森的处分。重审"蔡案",考察极端民主化这一概念的创生及使用过程,可以发现大革命失败后中共的组织形态由脆弱的集权型组织一度曲变为紧张的纷争型组织,这种曲变缘于诸多复杂因素的迭加。大革命失败后,共产党所属的军事力量的分散化与地方化为中共克服极端民主化、纠正曲变的组织形态提供了可能,这其中的经验教训值得深刻吸取。(本文来源于《苏区研究》期刊2019年05期）
张晋龙[8]（2019）在《思想政治教育在民主化进程中的作用探究》一文中研究指出公民民主权利与公民民主能力共同构成了国家民主进程与发展的基础,在公民民主权利得到普遍赋权的现代政治世界,公民民主能力成为了国家民主进程发展的内生动力。公民政治理性的培育是提升公民民主能力的内核与关键,面对理性政治与公民政治非理性倾向之间的矛盾,思想政治教育较为精准地满足了公民政治理性培育的内在需求,从而在思想政治教育与国家民主进程发展之间形成了有机的逻辑关系。对思想政治教育与民主进程之间逻辑关系的理论探讨,既探寻了公民政治理性培育和国家民主进程发展的有效路径,又拓展了思考和定位思想政治教育的维度,进而丰富和发展了民主政治时代思想政治教育的内涵与外延。(本文来源于《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年05期）
邵晏生[9]（2019）在《完善人民陪审员制度 促进我国的政治民主化建设》一文中研究指出人民陪审员制度有利于体现司法民主、维护司法公正、进行司法监督以及拓宽法治教育的途径,也有利于推进我国社会主义法制国家建设进程。自人民陪审员制度在我们国家实施以来,在审判实践中发挥了很大的效用。但是,目前我国的人民陪审员制度还存在诸多问题,比如选任的陪审员不具有代表性和广泛性、缺乏参审积极性、履职保障不到位、退出不及时等等,本文从人民陪审员的选任、参审、管理以及退出四个方面展开讨论,通过分析各自存在的问题,有针对性地提出改进和完善的途径,希望能够为人民陪审员制度的进一步完善提供建议,进而促进我国的政治民主化建设。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年25期）
杨建顺[10]（2019）在《重大行政决策民主化的制度支撑》一文中研究指出《重大行政决策程序暂行条例》（以下简称《条例》）已于9月1日起施行，该《条例》对于推进重大行政决策的民主化和完善行政程序法律制度，具有重要而深远的意义。《条例》明确了重大行政决策事项范围，包括制定有关公共服务、市场监管、社会管理、环境保护等方面的(本文来源于《检察日报》期刊2019-09-04）
民主化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
山东省十叁届人大常委会始终坚持以人民为中心的发展思想,积极探索开门立法的机制办法,既注重加大力度、拓宽渠道、延伸触角,更注重创新方式、搭建平台、健全制度,推动开门立法工作朝着更为规范、更可持续、更加系统的方向扎实迈进,努力把立法过程变成凝聚
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
民主化论文参考文献
[1].杨洪晓.论“第叁波”民主化对民族分裂主义的作用[J].学习论坛.2019
[2].王良.坚持开门立法推进立法民主化在第二十五次全国地方立法工作座谈会上的大会发言[J].山东人大工作.2019
[3].汪家焰,赵晖.政策议程设置民主化的价值维度考量[J].内蒙古社会科学(汉文版).2019
[4].田旭.人类命运共同体与全球治理民主化的中国方案[J].党政研究.2019
[5].赵卫涛.冷战后国际民主化视角下的中东欧政治转型——基于若干国际民主测评指标的批判性分析[J].欧洲研究.2019
[6].李贵霞.小学低年级班级民主化管理初探[J].当代家庭教育.2019
[7].闾小波.“极端民主化”现象与中共组织形态的曲变——基于对八七会议后中共顺直省委叁次改组的考察[J].苏区研究.2019
[8].张晋龙.思想政治教育在民主化进程中的作用探究[J].青海师范大学学报(哲学社会科学版).2019
[9].邵晏生.完善人民陪审员制度促进我国的政治民主化建设[J].法制与社会.2019
[10].杨建顺.重大行政决策民主化的制度支撑[N].检察日报.2019
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