• 小学班主任如何加强班级管理

    小学班主任如何加强班级管理

    图提古丽•喀迪尔新疆喀什疏附县塔什米里克乡琼巴格小学844100【摘要】随着社会的进步和科技的发展,我国适龄儿童受教育的人数正在逐步增加,现在许多地区都在加紧小学的建设与发展,...
  • 班主任工作“四法”

    班主任工作“四法”

    张振波山东省栖霞市桃村中学265301班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者。班级管理要求班主任忠于职守,尽职尽责,持之以恒,讲究方法,把对学生的关爱贯穿于班...
  • 浅析新形势下初中班级的科学化管理

    浅析新形势下初中班级的科学化管理

    ◆李羽山东省龙口市明德学校265711摘要:管理是对人的一种教育过程。科学有效的班级管理有利于充分发挥学生的主观能动性,形成生动活泼的教育氛围,培养学生的自主意识、管理能力,增...
  • 漫谈初中班主任工作的困境及应对策略

    漫谈初中班主任工作的困境及应对策略

    山东省招远市郭家埠学校265400现阶段的初级中学班级仍是学校教育教学的基本组织形式,而班级的管理者主要是班主任。一个班级的班风、班貌好坏,很大程度上取决于班主任的能力和责任心...
  • 初中班主任德育工作的体会

    初中班主任德育工作的体会

    (广东省湛江市坡头区南三中学,广东湛江524069)摘要:文章首先分析了初中班主任进行德育工作的主要意义,随后文章提出了促进德育工作效率有效提高的具体措施,包括营造开放环境、掌...
  • 做好新时期职业学校班主任工作冉爱青

    做好新时期职业学校班主任工作冉爱青

    肥城市职业中等专业学校山东泰安271600摘要:班主任工作可以说是相当的繁复庞杂,尤其是职业学校班主任,不仅有繁重教学工作,且担负着教育学生的重任。班主任作为一个班集体的领头羊...
  • 班主任工作之谈

    班主任工作之谈

    米亚亚(陇西县文峰鹅鸭沟小学,甘肃陇西县748100)中图分类号:G625文献标识码:A文章编码:1003-2738(2012)03-0000-01摘要:班主任是班级工作的组织...
  • 怎样做一名合格的初中班主任

    怎样做一名合格的初中班主任

    由翠文〔摘要〕班主任是教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者,班集体建设的指导者和学生健康成长的引领者,是思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力...
  • 初中班主任对有效班级管理模式创建的探究

    初中班主任对有效班级管理模式创建的探究

    ◆李兆学山东省即墨市新兴中学266200摘要:班主任不仅肩负着任课教师的职责,还需要对班级有效管理,让学生能够遵守规定、高效学习。班主任是一个班级的领头人,其对班级管理模式的优...
  • 简议做好高职院校班主任工作的心得

    简议做好高职院校班主任工作的心得

    李生清青海畜牧兽医职业技术学院青海西宁812100摘要:班主任处于学生管理工作的第一线,是班集体的领导者和组织者,是联系各科教师及学生之间的纽带,是沟通学校、家庭和社会教育的桥...
  • 浅谈新形势下小学班主任的角色定位与转换

    浅谈新形势下小学班主任的角色定位与转换

    张娟山东省淄博市张店区湖田小学255000摘要:现代教育中,对班主任的含义进行重新定位,我们将班主任这个角色的内涵定义得更为丰富。因此,新的课程改革背景之下,班主任应该明确自己...
  • 班主任工作倦怠的成因及应对策略初探

    班主任工作倦怠的成因及应对策略初探

    韦炳智广西宾阳县开智中学530409班主任身上表现出的职业倦怠感对学生的成长和发展有着巨大的消极影响。本文就其成因及应对策略进行了分析,以缓解班主任职业倦怠的发生,提升班主任职...
  • 班主任工作的重要性

    班主任工作的重要性

    阿米娜·拾呼提塔吉(新疆喀什地区喀什市第三小学新疆喀什844000)中图分类号:G658.5文献标识码:A文章编号:0257-2826(2018)04-0120-01班主任工作...
  • 小学班主任转化“后进生”的路径研究

    小学班主任转化“后进生”的路径研究

    (米易县白马镇中心学校,617202)摘要:我国一直在提倡提高全民素质水平,开展实施义务教育方案,为的就是实现整体文化水平的提高。但“后进生”的问题是从古至今一直存在,班主任作...
  • 小学班主任管理工作探析

    小学班主任管理工作探析

    王巢山东省滨州市滨城区滨北办事处北城实验小学256600摘要:在教育过程中不难发现,并非所有学生都是上进好学、谦逊自信、德智体美俱佳的好学生,不少学生在成长的过程中容易出现这样...
  • 只有正确了解学生,才能真正掌握学生

    只有正确了解学生,才能真正掌握学生

    ——浅析职业中学的班级管理孙岳洁(黄龙县职业教育中心陕西黄龙715700)通过我多年在职业中学教学和做班主任的学习积累不断总结我认为职业中学班级管理和德育教育的核心是处理好各种...
  • 基于以人为本理念的高中班主任工作浅谈

    基于以人为本理念的高中班主任工作浅谈

    关键词以人为本;班主任;管理工作随着信息社会的发展,在当前教育教学中,学生受到的教育不再是局限在学校教师的教育内容,学生还能够接触到各种各样的网络信息,这样就导致学生在成长中的...
  • 让班级成为学生自主管理的园地蒋德厚

    让班级成为学生自主管理的园地蒋德厚

    ——对班级学生自主管理的探讨蒋德厚江苏扬州市邗江实验学校225002随着新世纪知识经济、信息化时代的到来,社会发展需要各方面人才。长期以来,由于受传统教育思想的影响和应试教育的...
  • 人性化管理策略在中职班级管理中的应用

    人性化管理策略在中职班级管理中的应用

    衡阳技师学院湖南衡阳421000摘要:用人性管理班级是相对于制度化管理而言的。管理人性化即在管理活动中坚持以人为中心,做到了解人、关心人、信任人、尊重人、激励人,通过符合人的身...
  • 班主任工作要注重教育技巧

    班主任工作要注重教育技巧

    窦衍钊(潍坊市经济学校山东潍坊262200)班主任工作涵盖学生在学校受教育的方方面面,千头万绪,如果没有科学的教育管理措施,不注重教育技巧,那么班主任的工作就会出现出力大而收效...