课程衔接论文

论文摘要有机化学实验课程可以辅助有机化学理论教学,帮助学生更好地理解理论知识,同时锻炼学生地动手操作能力,培养学生观察思考、创新创造能力,然而在实际教学中效果不尽如人意,通过分...

论文摘要自从2014年9月上海首次启动中本贯通培养试点后,上海工程技术大学已经迎来了第二批中本贯通的同学。基于第一批中本贯通班级同学在物理学习过程中存在的问题,本文从中本贯通物...

论文摘要本课题在明确建筑装饰五年高职专业课程衔接关键的基础上,按照"相近、拓展、宽口径"的思路进行开发和建设,同时遵循"中职重技能,高职重技术&q...

论文摘要文章以上海市工业技术学校与上海第二工业大学联合开设的机械工程(数控技术)专业为例,从管理制度、课程设置、课程标准、师资队伍四个方面提出"中本贯通"专...

论文摘要课程衔接是高本贯通"3+2"分段培养的核心,是保障人才培养质量的关键要素.针对当前高本贯通"3+2"分段培养课程衔接的现状,分析...

论文摘要构建有效衔接的课程体系是本科和高职"3+2"分段培养试点工作中的一个重要环节。分析了分段培养课程体系的衔接要求,明确了课程体系构建的思路。通过确立相...