![提高课堂效率的尝试]()
张永霞(河北唐县军城镇稻元小学,河北唐县072350)中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1673-0992(2010)10-088-01摘要:提高课堂效率要从课前...
![新课程下活跃化学课堂气氛的几点体会]()
关键词:人格魅力、课堂引入、自主学习、探究、情感课堂气氛是活跃在整个课堂内的一种活生生的气息,是一种特有的心理情态。学生在课堂对知识的感知、理解、记忆、巩固,乃至智慧的迸发,非...
![浅谈高中语文课堂教法创新]()
李剑青(元氏县职业技术教育中心河北元氏051130)1.语文课堂教法创新的原因语文课堂教学是整个语文教学的基本构成部分。如果说备课是一个总揽全局的过程,那么课堂教学则是在其指导...
![让英语课堂焕发活力]()
高必进江苏射阳第五中学语言是一个家,在这个家中最重要的是人,教师应从生命的层次进行英语课堂教学,让英语课堂充满生命的活力,让英语课堂成为学生的乐园。一、和谐构建,激活英语课堂气...
![注重数学素质培养,成就高效课堂]()
王小学王书丽河北工程大学附属学校056000数学素质教育是中学进行素质教育的重要组成部分,如何真正把数学素质教育落在实处,让学生在轻松和愉快中学习,发挥课堂效益,成就高效课堂教...
![如何上好小学数学课管国林]()
山东省临沂市平邑县保太镇管庄完小273303作为一名小学数学教师,怎样上好数学课,让学生喜爱这门学科是值得认真思考的教学课题。本文作者结合多年实践教学经验就这一问题进行了讨论研...
![中学物理教学中应做到的几点]()
贵州盘县乐民镇第二中学丁伟学中学物理课堂教学必须以课程标准为依据,以新版教材为蓝本,以高考物理考点为准绳,以“基础知识的掌握、基本技能的训练、基本方法的传授、基本情感与习惯的养...
![激情的英语课堂放飞学生的思维]()
激情的英语课堂放飞学生的思维林秀娟江苏省宜兴市汇文中学【摘要】一节充满激情的英语课不仅给学生带来收获,而且也给我们自己带来快乐的情感体验。充满激情的英语课堂可以激活学生的思维。...
![怎样活跃语文课堂气氛寇炯]()
(渠县白兔乡中心学校渠县635200)活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动...
![浅谈小学语文教学中如何营造良好的课堂氛围]()
甘肃省兰州市城关区和政路小学730000摘要:本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高小学语文教学效力。关键词:教师教态学生主体作用设置悬念多媒体辅助良好的...
![我谈小语教学中课堂提问艺术]()
(晋城市星河学校山西晋城048000)【摘要】课堂提问是课堂教学的重要环节,是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期学习目标的基本手段。著名教育家陶行知先生说:“发...
![创设课堂“教学主脉”组织小组合作学习]()
关键词:小组合作学习;创设;“教学主脉”作者简介:邓世明,任教于江苏省溧水县第一初级中学。《英语课程标准》倡导“任务型”的教学途径,它避免了单纯传授语言知识的方法,注重学生综合...
![如何打造物理高效课堂]()
关键词:物理教学;高效课堂;和谐课堂氛围;教学情境;合作探究作者简介:全桂玲,任教于河南郑州一八联合国际学校。新课程改革给中学物理教学带来了教学方式与学习方式的可喜变化,给课堂...
![探讨数学教学质量评价的操作性]()
聂春笋(镇平县工艺美术中等职业学校,河南镇平474250)中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1673-0992(2011)02-0253-01据一些教学一线的教师...
![要质量,先抓学生的课堂注意力]()
贵州兴义一中李姣注意力就是保持某种程度的清醒,花较长时间专注于一件事情上,以及具有忽略干扰事物的能力。中小学生是一个特殊群体,年龄小,好动,或处在青春期,叛逆。这都不利于他们提...
![实施有效课堂教学的几点思考]()
李宝泉(山丹马场总场中学甘肃山丹734100)【摘要】科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续。新课程改革倡导的是一种以人为本的教育模式,尊重人的全...
![浅议小学语文教学中课堂气氛的营造方法程宗荣]()
程宗荣贵州省威宁县羊街镇兴隆小学553100课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,直接关系到教师的教学效果和学生的学习效率。在教学时,教师作为教学的组织者,课...
![我与微课]()
甘肃省白银市平川区魏家地学校730900摘要:近年来,随着高效课堂的研究与推广,小学数学课堂也日新月异地变化着。高效课堂的全新理念带来了全新的课堂教学模式,随着高效课堂模式的深...
![如何让思想品德课堂生动起来]()
关键词:思想品德课堂;生动;新课改初中思想品德课中的很多内容理论性较强,较枯燥抽象,对学生来说不易理解、不感兴趣。而教师如果能生动有趣地讲解,引导学生积极投入,使教与学双方都沉...
![初中思想品德课堂法律常识举例的几点拙见]()
罗月露摘要:举例是初中思想品德课堂教学常用的手段,而法律知识教学过程中举例更是一个必不可少的环节,探究初中思想品德法律知识课堂教学举例的学科特性是思想品德课堂教学顺应新课程改革...