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  • 中医学专业本科实践教学培养模式的探索

    中医学专业本科实践教学培养模式的探索

    论文摘要随着中医高等教育的快速发展,中医学专业本科教学逐渐岀现"重理论、轻临床"的培养模式,其弊端越发突出并无法满足现有的社会需求。我院通过4年多的中医专业...
  • 各向异性:人工智能挑战下的设计教学模式创新

    各向异性:人工智能挑战下的设计教学模式创新

    论文摘要从人工智能技术在数字信息时代的迅猛发展势头出发,以人工智能设计在商业设计领域的应用现状和工作效率作为研究的切入点,选取人工智能设计程序的学习方法作为研究对象,剖析了人工...
  • 公共管理类专业应用型人才培养体系及方法论探析——对地方高校的实证研究

    公共管理类专业应用型人才培养体系及方法论探析——对地方高校的实证研究

    论文摘要本文将从地方本科院校公共管理类专业复合型人才培养的基本目标、基本原则和教学要求等方面出发,给出公共管理类专业复合型人才培养的总体思路,并在此基础上不断优化公共管理类专业...
  • 以学科竞赛为载体的工程创新人才培养模式与实践

    以学科竞赛为载体的工程创新人才培养模式与实践

    论文摘要学科竞赛是培养高素质创新人才的重要方式,以学科竞赛为载体的工程创新人才培养模式,包括制定保障制度、建设指导教师队伍、开设创新班、构建竞赛平台、完善课程教学体系、加强创新...
  • 英语专业学生跨文化交际能力教学改革与实践

    英语专业学生跨文化交际能力教学改革与实践

    论文摘要跨文化交际是英语专业学习的重要组成部分,是国际商务交往中取得成功的关键。因此,英语专业学生不仅要有熟练运用英语的能力、丰富的商务知识,还应具备良好的跨文化交际能力。该研...
  • 神经病学专业研究生“双轨合一”应用研究

    神经病学专业研究生“双轨合一”应用研究

    论文摘要目的探索采用"双轨合一"模式对神经病学专业型研究生进行培养的效果,为现代医学研究生人才培养提供经验。方法选取遵义医科大学2013级和2014级神经病...
  • 新形势下非全日制研究生联合培养模式研究

    新形势下非全日制研究生联合培养模式研究

    论文摘要根据教育部新出台的非全日制研究生改革措施,为解决非全日制研究生学习生活过程中面临的诸多问题,通过积极尝试探索新形势下非全日制研究生的联合培养模式,通过大量企业调研、方案...
  • 产教融合视角下高职创新创业人才培养模式研究

    产教融合视角下高职创新创业人才培养模式研究

    论文摘要随着社会经济的不断发展,市场竞争日趋激烈。现阶段许多高校毕业生都少不了面临就业压力,为了防止这种不利于社会发展的现象,国家提出了产教融合的全新理念。本文首先对产教融合的...
  • 哥伦比亚大学在线社会工作硕士项目的培养模式创新及其启示

    哥伦比亚大学在线社会工作硕士项目的培养模式创新及其启示

    论文摘要哥伦比亚大学是美国常春藤联盟中第一个提供在线社会工作硕士学位的高校。哥伦比亚大学的在线社会工作硕士项目自2014年9月正式启动,以其培养模式的创新、较高的教育质量赢得了...
  • 应用技术型人才“3+1”校企合作培养模式研究

    应用技术型人才“3+1”校企合作培养模式研究

    论文摘要校企合作是应用技术型人才"3+1"培养模式成功的关键,分析国内外校企合作模式和我国校企合作模式的主要问题,并提出解决问题的办法,能够推进应用技术型人...
  • 我国航海人才培养存在的问题与对策

    我国航海人才培养存在的问题与对策

    论文摘要针对当前我国优秀航海人才培养存在的问题,航海院校要以更加开放的视野解决优秀生源缺乏的问题,准确定位培养目标,创新航海特色教育,实现从传统的知识型教学模式向能力培养模式的...
  • 岩土工程全过程课程设计教学改革探索与实践

    岩土工程全过程课程设计教学改革探索与实践

    论文摘要针对土木工程专业实践教学的改革需求,提出了岩土工程全过程课程设计的教学理念和课程建设方案,形成了岩土工程勘察、基坑工程、地基处理和桩基础设计等教学模块,构建了结合工程实...
  • 美国公立大学如何培养拔尖人才——以亚利桑那州立大学巴雷特荣誉学院为例

    美国公立大学如何培养拔尖人才——以亚利桑那州立大学巴雷特荣誉学院为例

    论文摘要培养拔尖人才是加快建设创新型国家的战略选择,荣誉教育是美国高等教育大众化阶段培养拔尖创新人才的主要教育形式。本文以美国亚利桑那州立大学巴雷特荣誉学院为研究对象,通过对其...
  • 阿萨巴斯卡大学教育博士项目远程教育专业的培养模式和启示

    阿萨巴斯卡大学教育博士项目远程教育专业的培养模式和启示

    论文摘要阿萨巴斯卡大学教育博士项目远程教育专业于2008年8月正式开始招生,是北美第一个此类的教育博士项目。阿萨巴斯卡大学教育博士项目远程教育专业创建的背景是教育技术的不断进步...
  • 中小学教师教育“3+4+3双导师制”培养模式探索

    中小学教师教育“3+4+3双导师制”培养模式探索

    论文摘要建立大学与中小学共同合作的教师教育"双导师制"已成为推动教师教育改革向纵深发展的重要突破点。在分析当前"双导师制"在教师教育实践...
  • “新工科”背景下智能物流对物流人才培养模式的新需求

    “新工科”背景下智能物流对物流人才培养模式的新需求

    论文摘要随现代计算机、物联网、人工智能等信息技术的快速发展,物流行业迎来前所未有的发展契机。与此同时,"新工科"背景下的全新高校教育要求为我国高校物流专业人...
  • “全人教育”理念指导下的法律翻译人才培养模式探索

    “全人教育”理念指导下的法律翻译人才培养模式探索

    论文摘要目前法律翻译人才的培养存在对通识教育和人文素养重视不足等问题。本文以全人教育理念为指导,尝试构建新时代背景下国际经济文化和商贸交流所需要的、能应对多语言、跨文化语境下法...
  • 面向“新四化”的车辆工程新工科建设探索

    面向“新四化”的车辆工程新工科建设探索

    论文摘要随着"中国制造2025"、"互联网+"等一系列国家重大战略的实施,汽车电动化、智能化、网联化及共享化(简称"新四化&q...
  • 哈尔滨工程大学船舶动力创新实验班培养模式的探索与实践

    哈尔滨工程大学船舶动力创新实验班培养模式的探索与实践

    论文摘要自从我国提出建设创新型国家的发展目标以来,国家一直大力倡导创新创业教育,为适应新常态下社会对人才培养的新需求,满足我国建设海洋强国、船舶动力自主化发展对高层次创新型领军...
  • “一带一路”背景下的船舶动力专业国际化人才培养模式探索

    “一带一路”背景下的船舶动力专业国际化人才培养模式探索

    论文摘要"一带一路"战略背景下,船舶动力专业迎来了合作机遇和挑战,以哈尔滨工程大学与泰国农业大学合作为例,分析了船舶动力专业国际化人才培养的目标与不足,并从...
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