全科型小学教师论文

基于定向乡村“五年制小学全科型教师培养”的一些思考——以安徽省286所乡村小学调查为例
论文摘要本文采取了问卷调查的方法,以安徽省近300所乡村小学校领导为调查对象,通过自编问卷的形式调查校领导关于师范生的基本技能和基本素养、最缺某学科教师、教师任教安排等若干问题...