思想论文

摘要：数学建模思想是小学数学解题过程中一种常见的解题方法，它存在于每一个数学知识点中，合理的运用数学建模思想，能够培养学生的创新和实践能力，有效提高小学生的数学解题水平和思维能...

摘要：高考强化对数形结合思想方法的考查，是考查学生潜能的有效途径。本文从数形结合思想方法在求不等式最值、函数的零点、解析几何、三角函数、新定义问题等方面的应用进行浅析，渗透与强...

摘要：为了摆脱传统应试教育的桎梏和障碍，许多初中数学老师在实践教学的过程之中以学生为主体，着眼于学生的学习能力和学习条件，积极利用不同的教育理念和教育思想来与学生进行沟通和互动...

摘要：小学数学教学过程中，不仅仅是为了丰富学生的知识而进行教学，在这个过程中还需要不断地培养学生的创新思维，进而来提高学生的综合素质，促进学生能够获得全方位的发展。因此本文将主...

摘要：在新时代的教学中，提高教学质量是每一位教师的责任，因为当人们的生活水平提高之后，对教学投入了极大的关注，并且高效的教学质量是衡量教师教学成功的因素之一，也能直接影响学生的...

摘要：数学是一门既抽象又严谨的科学，如何让其走进儿童活泼有趣的生活，就需要教师深挖数学内涵、在精心设计教学内容的基础上，根据学生的认知水平，制订科学有效的教学目标，才能不断提高...

摘要：天台宗有很多创新思想，其中之一就是由智者大师在《观音玄义》中提出的“如来性恶”思想，即“性具善恶”思想。这一特色思想引起佛教他宗学者颇多的争论与批判。湛然作为天台九祖，对...

摘要：在过往的美国生态批评研究中，研究者在追踪美国地方书写思想的渊源时，多看到其与印第安神话传说、古希腊盖娅神话、中国道教或日本禅宗等之间的关系，但研究其与基督教神学之关系的并...

内容提要：华严宗的十玄门有古十玄、新十玄的说法，古十玄创自智俨，而新十玄见于澄观的《华严经疏钞》。澄观的新十玄实源于法藏《探玄记》。古十玄转为新十玄亦完成于法藏。在法藏的著作中...

［摘要］格义作为中国佛教早期的一种解经方式，采用儒道概念来解释佛教，对于佛教在中国本土的传播产生了很大的正面影响，但在流传中也出现了违背佛教根本思想的倾向。随着佛教经论的翻译逐...

民族与宗教工作摘要：坚持宗教中国化方向作为我国宗教工作的着力点，在探索可行路径的过程中，应当以史为鉴、总结经验。宗教中国化并非近世之新产物，而是中国社会早已有之，禅宗即为鲜活例...

【摘要】汉语佛教可以分为汉译佛教与本土化的汉语佛教。早期汉译佛教经典中有大量关于孝道的思想文献。由汉译佛教代表性经典中存在的孝道思想可知，佛教中国化，至少从孝道这一伦理原则来说...

摘要：隋唐佛学是中国思想史、哲学史的一个重要组成部分，这股佛学思潮源自佛教在中国的深远传播。魏晋时期，随着玄学的兴盛和发展，佛教在吸收了中国本土文化的一些精髓之后，一股大的哲学...

[摘要]积福是佛教信众践行佛法的一项重要内容。佛教积福思想的自主性、普惠性、自受性和虔诚性特点，对佛教在中国的传入和兴起发挥了重要作用。在佛教中国化的进程中，佛教积福思想与中国...

[摘要]佛教是中国优秀传统文化的重要组成部分，是构成文化自信的重要来源。中国佛教在道德建设、本土文化发展、生态建设和人文价值等方面都表现出不可替代的价值。但是近年来，随着经济的...

［摘要］禅宗六祖惠能提出了“心”的本体论思想。该思想可概括为两个方面：“心”造人自己所生活的世界；“心”即空。“心造世界”是指“人所生活的世界及其中万物是由人心创造的”。其义并...

摘要：《坛经》是一部博大精深的佛教经典，它在中国佛教思想史上具有开创性的意义。东汉两大译经家安世高和支谶的思想是《坛经》思想的重要来源。《坛经》在继承、吸收这二者的思想之外，还...

摘要：杨仁山是晚清著名佛学家，被尊为中国近代佛教振兴第一人，毕生致力于佛教近代化事业，建构了近代中国居士佛教的基本格局，深刻影响了梁启超、谭嗣同等一批维新派知识精英的思想。杨仁...

[摘要]随着佛教在明朝传播的进一步深入，一些文人明确的表示对佛教的不喜，却在他们的著述中不自觉的透露出佛教文化的影响，以明代文人周复俊的笔记《泾林杂记》为例，周复俊本身“独不喜...

摘要：张新民先生的佛学研究涉及佛教之历史、文化和思想研究诸多领域，其研究方法是将佛学研究与生命体悟相结合，研究特质为学修并进与知行不二、儒释之间与“游苑禅林”、经史兼综与中西会...